少年儿童政治社会化规律(赵可金)x

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1、少年儿童政治社会化规律赵可金清华大学社会科学学院2014年10月内容提要政治社会化的理论西方儿童政治社会化的经验西方政治社会化中的儿童组织西方经验对我国少年儿童教育的借鉴1、少年儿童政治社会化的必要性信息时代的权力弥散化，压缩了政治活动的空间。开放社会创造了超越政治控制的育人平台，青少年儿童政治教育的空间被挤压。迪斯尼PK喜羊羊与灰太狼全球化的深入发展，带来了青少年儿童文化安全的新课题。让政治走下神坛，食万家烟火一：政治社会化理论案例：迪斯尼挑战喜羊羊迪斯尼：迪士尼全称为TheWaltDisneyCompany，取名自其创始人华特·迪士尼，是总部设在美国的大型跨国公司

2、，主要业务包括娱乐节目制作，主题公园，玩具，图书，电子游戏和传媒网络。皮克斯动画工作室，点金石电影公司，Miramax电影公司，博伟影视公司，好莱坞电影公司（公司名），ESPN体育，美国广播公司(ABC)都是其旗下的公司（品牌）。如今的迪士尼已经远远不止于从事动画电影这一个行业了，迪士尼手表、迪士尼饰品、迪士尼少女装、迪士尼箱包、迪士尼家居用品、迪士尼毛绒玩具、迪士尼电子产品等多个产业。由于许多人都是从小看着迪士尼的动画片长大了，所以迪士尼所涉及的各大产业都受到了广大消费者的一至好评，取得了丰硕的商业价值。作为一个娱乐品牌，迪士尼在2008年《商业周刊》的世界100强

3、品牌（按照品牌价值）排名为第9位。2、何谓政治社会化政治文化的形成、维持和改变的过程，也就是一个社会内部政治取向模式的学习、传播、继承的过程。从个体层面，政治社会化是一个人特有的政治态度、政治情感、政治价值观和政治认知模式的形成过程，是一个人获得“政治人”属性的过程。从社会层面，政治社会化是特定政治文化传播和延续的过程。它具有四个基本特征：政治性。社会性。互动性。艺术性。一种政治隐身术？第一，政治社会化是社会政治文化的传播、维持与创新的过程。第二，政治社会化是个体学习政治知识和政治技能，内化政治文化以适应政治角色的过程。第三，政治社会化是政治体系利用政治文化塑造政治人

4、的过程。第四，政治社会化是培养政治人格的过程。第五，政治社会化是政治文化的代际传递方式。关于政治社会化的研究现代意义上的政治社会化研究是在20世纪初期开始的，其发源地是资本主义经济发达的美国。政治社会化开始于20世纪20年代到30年代美国对公民教育问题的研究，其中移民同化和爱国主义是最主要的话题.在政治社会化研究方面成就卓著的学者及其代表作主要有赫伯特·海曼的《政治社会化：政治行为之心理研究》、戴维·伊斯特和杰克·旦尼斯的《政治系统中的儿童》、杰克·旦尼斯独著的《儿童的世界》、格林斯坦的《儿童与政治》、肯尼斯·普热维特的《政治社会化》等，在政治学界产生了重大的影响。西

5、方政治社会化研究特点首先，其理论的展开主要是建立在精心设计的调查及对丰富的数据资料进行精密的数理分析的基础之上的，或者是采用试验的方法，即建立与现实类似的可以控制的模拟环境，考察试验对象在模拟环境中的反应，这完全不同于前人所做的纯粹定性的推理。其次，现代西方学者关于政治社会化的研究几乎没有例外，都是从心理学的角度切入的。再次，在研究重点上，西方政治学者几乎不约而同地把主要的精力集中到了儿童时期。同时，在早期的研究中，大多数研究者把社会化对象视为被动的信息接受者，而在一定程度上忽视了来自对象的反馈作用。中国的研究王沪宁在其《比较政治分析》一书第六章“政治文化”部分，就政

6、治社会化进行了比较全面的论述，这是国内政治学界就政治社会化问题较早正面探讨的尝试之一。高洪涛在他的《政治文化论》中就政治社会化作了新的解读。他视政治社会化为一个社会政治取向和社会模式的学习、融合、传播、继承的过程。在这个意义上，他把政治社会化分解为三个互相联系的层次：个人学习和建立政治取向的行为模式以及政治人格的过程和方式，建立个人在一定政治系统内扮演政治角色所必需的政治价值、态度、信仰、知识和情感的过程；政治体系把自己认可的政治取向模式和行为规范传授给所有社会成员的过程；政治取向模式和行为规范的代际传播过程，也是政治文化的持续相传的方式和过程。中国的研究在政治学界对

7、政治社会化研究影响最大的当推王慧岩的《当代政治学基本理论》，该书对政治社会化问题进行了细致深入的探讨。王慧岩认为政治社会化就是政治教育培训过程，是一定的统治阶级为了维护其政治统治，通过一定的渠道将其政治文化传授给社会成员的过程。这个过程一方面表现为政治体系主导的政治教育和培训，另一方面则表现为公民个体自主的有意识的政治学习，通过学习确立个人的政治观念、态度和行为方式。此外，它还表现为政治文化的横向和纵向传播。二、西方国家的政治社会化西方国家的政治教育和政治社会化是通过不同的机构进行的。“孩子们所遇到的每一个场所，都是政治社会化的潜在机构。”一类是“初