小学语文毕业总复习有效策略例谈

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1、小学语文毕业总复习有效策略例谈杨文华泉港教师进修学校2009.5问题提出小学语文复习要明确的问题：为什么复习？复习什么？怎么复习？怎样的复习才是有效的？一、正确认识小学语文毕业总复习地位：是整个小学学习阶段的一个重要环节，不可或缺。功能：温故、知新。目标：全面提高学生的语文素养。二、当前语文总复习存在一些影响实效的问题1、“零敲碎打”多，“整体把握”少2、“题海战术”多，“讲究策略”少3、“盲目被动”多，“主动复习”少三、毕业总复习的依据是什么？课程标准复习教学考试评价四、小学语文总复习要

2、复习什么？考什么，就复习什么？1.考试目的——考察学生语文学习质量“学生语文学习质量”的界定:学生通过语文学习所获得的、以正确理解和运用祖国语言文字为核心的语文素养水平。2.考试内容——积累运用、阅读、习作以教育部对我省中小学语文笔试为例:笔测学生在“积累与运用”、“阅读”和“写作”三个方面的表现来评价学生的语文素养水平.积累运用考查学生语言材料的积累和运用水平读准字音认清字形理解常用词语、成语的基本意义，并在具体的语言环境中运用识记、理解、运用课程标准推荐的古诗文课外文学名著的阅读情况阅读文言文阅

3、读理解文言词语、句子、文言文的基本意思现代文阅读在3种不同的测试情境中，重点考查学生的4种基本阅读能力的表现三种情境为了获取文学体验的阅读为了获取信息的阅读为了完成任务的阅读四种能力提取信息：从文本中获取信息整体感知：形成对文本内容的整体感知或初步概括形成解释：利用文本信息和个人经验对相关问题做出合理的解释和推论做出评价：对文本内容或形式做出合理评价，或利用文本相关信息解决相应情境中的问题形成最终评价框架考查内容考查能力语文积累与运用读准字音认清字形理解字（词）义积累和运用常见古诗文阅读为了获取信息

4、整体感知提取信息形成解释合理使用信息并做出评价为了获得文学体验为了完成任务写作根据一定的目的写解释性或者说明性的材料能根据写作目的和表达的需要，选取恰当的作文材料能合理安排文章的结构能具体明确、文从字顺地表达自己的意思小学语文水平测试内容提要参考小学六年级语文试卷双向细目表（福建省小学语文考试评价改革课题项目组）五、小学语文总复习要怎么复习？怎么考，就怎么复习？1、识字写字怎么考题型参考：看拼音写词语、给带点字选择正确的读音、读音节写字组词，填生字组词、解释加点字的意思、根据字的多义组不同的词、改正

5、句子中的错别字、选字填空，按音序和部首查字典并选择正确的字义，按书写要求抄写字词对联等。例一：看拼音填词语。（14分）pìjìngchèdǐmèilìmiǎoshìkòngzhì()()()()()例二：在加点字的正确读音上打“√”。（2.5分）当（dāngdàng）中喷（pènpèng）香魁（guíkuí）梧例三：找出下面词语中的错别字并改正赠添（增）、打错（猎）、吵写（抄）传统题例例一：“孙建华、邓小东、迟键”参加民主选举，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为。例二：看拼音写汉字，组成句子，注意把

6、字写漂亮。guìzīxúnkānkǎifěicuì妈妈在台前了一下服务员，就地买下那块例三：将下列招牌、广告上常见的错别字圈出来，并将正确的字写在圆圈上方渡假村世外桃园家俱广场兰球比赛供应鸡旦清仑拍卖气车打猎自行车冲气改良题例例一：找出读音错的一个字hàogǔqíchíA好奇B花骨朵C其中D池塘例二:找含有错别字的一个词A历害B严厉C力量D鼓励。新型题例题型参考：扩词、形近字比较、照样子写叠音形容词、成语补充完整、在语言环境中选词填空。按课文内容填空并作答、按要求写诗句、联系课文理解词句等。。2、积

7、累运用怎么考。例一：把下面的词补充完整，然后选一个词造句。 翻天（     ）地    应接不（     ）   堪称（     ）模例二：选词填空。严肃       严峻父亲保持着他那惯有的（        ）的态度。例三：改为陈述句。十万枝箭，三天怎么造得成呢？例四：把下面的名言佳句补充完整。劝君更尽一杯酒，。传统题例例一：选词填空严密　严格　严肃　严峻　严厉面对第七届世界杯11支强队的（）的挑战，陈忠和主教练对女排运动员进行了（）的训练，再加上临场（）的指导，中国女排终于获得了阔别17年之久

8、的世界冠军。例二：根据情境写成语、名句、诗句。欢呼雀跃、、等成语可以用来描写“神舟七号”成功发射后，人们高兴的样子。大公无私、、等成语可以用来表示人物的崇高品质。小华最近学习成绩不好，有点丧失信心，我想用“”这句名句来勉励他。六年里，我和同学结下了浓厚的友谊，临别之际，我想对同学说：“”改良题例例三：联系上下文和平时课外阅读积累填填空。（）人生，难免有悲欢（），（）苦辣。人们总希望多一些顺利，少一些（）；多一次成功，少一次（）；多一点欢乐，少一点（），这是（）。然而，