任职资格体系与核心员工能力管理

《任职资格体系与核心员工能力管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、任职资格体系与核心员工能力管理范金主讲●学习成果：理念先行：概念厘清，理解素质模型/胜任力、任职资格的内涵方法跟进：掌握任职资格体系的设计方法学以致用：掌握基于任职资格体系的核心人才管理典型应用解决方案经验分享：分享国内若干行业领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训●课程特色：本课程的特点为“以企业面临的人才选拔、人才培养、人才激励的核心问题为导向”，旨在帮助学员如何将任职资格方法成功运用到所在企业的实际环境中去。整个教学过程将采用关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方式，在分享各行业优秀企业的

2、最佳实践的同时，实现与本企业实际工作的对接。●课程主题：任职资格体系究竟可以解决企业的哪些关键问题战略导向的任职资格体系：战略地图——业务地图——能力地图如何构建基于任职资格的核心人才管理解决方案（选拔/培养/激励）企业任职资格体系推行实施要点，保证任职资格体系执行落地案例分享：各行业优秀企业任职资格管理的最佳实践●课程大纲：一、走出企业人才管理的困境1、华为为什么在1998年开始推行任职资格体系？2、某国企为什么给研发技术中心人员建立任职资格体系？3、某手机企业为什么做中高层管理者的任职资格评估？3、某民企为什么做

3、营销人员的任职资格体系？5、任职资格体系带给中国企业最大的价值——改变了员工能力评价的理念和方法！二、任职资格体系设计要点一）能力模型的介绍1、岗位包括的不同能力组合——“领导VS管理”的二维矩阵2、什么是全员通用能力3、什么是专业技能/技术能力4、什么是领导能力二）双重晋升路线设计1、什么是双重晋升路线？建立双重晋升路线的优点◇举例：五级双通道2、构建战略、业务导向的任职资格体系案例：某企业战略转型前后任职资格体系的对比3、管理通道的设计方法◇案例：M企业的管理通道4、专业技术通道的设计方法◇案例：J企业的产品开

4、发通道、销售通道演练：双重晋升路线设计演练三）专业等级评估标准设计（人岗匹配方案设计）1、从哪些维度去评价员工的专业等级？——专业等级评估标准的构成◇案例：某企业管理类、研发类专业技能要项◇演练：专业等级评价标准要项提炼2、如何区分员工专业技能的高低？——为什么基于行为的标准是能力评价最可靠的标准？◇案例：专业技能分级标准设计3、专业技能分级评价标准设计技巧◇演练：专业技能分级评价标准设计4、专业技能权重匹配方案设计经验分享与交流：任职资格体系设计常见问题四）等级评估技巧及操作流程1、常用专业等级评估方法及优

5、缺点对比◇案例：A企业中高层管理者的评估方案介绍2、专业等级评估流程设计3、员工如何准备评估材料？4、经验分享：评分技巧、评价过程常见问题的处理5、评委的选拔、培养与管理◇案例：某企业任职资格认证评委的管理方案6、如何提高任职资格认证评价的效率？包括首次认证评价和例行认证评价三、任职资格体系的典型应用一）任职资格与薪酬激励1、任职资格体系在薪酬激励中的作用案例：某手机企业的宽带薪酬体系为什么无法落地2、任职资格与薪酬激励——“职能”薪酬体系设计与优化3、任职资格与薪酬激励体系的其他对接模式介绍二）构建培训体系与学习地

6、图1、中国企业培训困境——无源之水、跟风◇案例：为什么中国企业的培训效率只有欧美国家的几分之一2、将培训与职业发展结合——“分类别、分层级”的培训课程体系设计3、从必备知识到培训课程清单——培训课程体系设计技巧案例：某企业建立任职资格体系前后管理类培训课程体系对比4、多样化的培养措施◇案例：某集团公司财务经理的培养三）人才梯队建设1、传统人才梯队建设的问题◇案例：王石为什么不培养接班人？2、高潜质人才的评估3、人才梯队资源池建设案例：H公司如何培养PDT经理、市场代表案例：某大型集团公司财务经理资源池建设四）

7、核心管理人才的培养1、从专业技术走向管理——专业技术骨干如何成长为合格的中基层管理者2、从管理者走向领导者——中层管理者蜕变为领导者需要经历的七项质变四、构建任职资格体系建立、推行实施的企业软环境1、任职资格体系推行实施所需要的软环境◇经验分享：某企业成功的任职资格项目运作实践经验分享：某企业半途而废的任职资格项目2、双重晋升通道如何才能够发挥作用？3、任职资格应用方案推行实施的先后顺序经验分享：某企业任职资格应用体系建设课程安排（如果课程过期，可拨打我们的课程热线咨询最新时间）2013年7月12-13日深圳【参加对

8、象】高层、中层管理者和人力资源管理专业人士，他们通常担负着获取、培养、评价和激励人才，提高组织效率的工作，本课程将为他们提供“先进理念+工具方法+成功实践案例”。【费用】￥4200元/人(包括培训、培训教材、两天午餐、以及上下午茶点等费用)【课程热线】4OO-O33-4O33（森涛培训，公