妇幼心理－各年龄期妇女的心理特征

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1、女性心理学：历史1性别不平等——研究生录取的两套标准性（sex）：以遗传为基础划分为男性和女性；性别（gender）：指男性和女性在社会和文化方面的差异；两种取向：强调相似：男性和女性在智力和社会行为上基本相似；突出差异：男性与理性和文明有关，女性与情绪和自然有关；女性不同或不如男性——脑的重量不同；男女差异是由文化期待所致。早期的心理学被称为“无女性”心理学，心理学中的概念都是基于男性的，女性被看作不如男性，很少研究女性的经验。你怎样看待典型的女性和男性WM人际取向的成就取向情绪性的理性的文雅的冒险的/大

2、胆的被动的积极主动的好心的自负的挚爱的独立的有同情心的雄心勃勃的娇媚的攻击性的女性心理学：历史2女性和男性在政治、经济和社会地位上的不平等导致了女权运动的兴起：《女性的奥秘》、平等待遇法案、国家妇女组织的建立，女性心理学家开始向主张女性低下的研究提出挑战；1969年成立了心理学中的女性联合会，1973年APA成立女性心理学分会，出版女性心理学教材，APA先后出现7位女主席，现在2/3以上的心理学博士学位授予了女性，我国女性心理学的教学和研究一直没有形成规模和体系研究者多为社会学专业的学者多局限于翻译国外的研

3、究成果，本土化研究较少女性心理学：研究问题心理学研究不能脱离价值观：研究题目：个人偏爱和个人观点，1970年以来，伴随女性心理学家的增加和女性心理学作为一个发展中的学科，有关女性的研究题目增加了；形成假设：性别取向：强奸源于男女力量的不平等；设计研究：注意以往研究的样本选取是否说明了性别；分析和解释结果：女不如男。第七章各年龄期妇女的心理特征妇女的心理发展过程：在遗传基因与外部环境相互作用下，从量变到质变的过程。各年龄期妇女的心理特征：是指女性在某一生理年龄阶段中，在一定的社会环境、教育影响和生活实践作用下

4、，所表现出来的心理发展的一般的、典型的、本质的特征。女性的年龄划分青春期11、12—17、18岁成年早期19、20—35岁成年后期（中年期）35—45岁更年期45—55岁老年期65岁以上第一节青春期女性的心理特征和心理卫生女性青春期(adolescence):月经来潮到生殖器官逐渐发育成熟的阶段，以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个时期。世界卫生组织：10-19岁生长发育的第二高峰期心理成熟的过渡阶段和心理发展的关键期一、青春期女性的心理特征（1）（一）特定生理阶段的心理特征1、第二性征出现后的心理特征对

5、体型、音调、体毛出现的变化逐渐适应和接纳感知性别差异的内涵，充满新奇感和探索欲望2、月经初潮的心理特征情绪复杂波动：长大？尴尬？厌恶？好奇？兴奋？恐惧？羞怯？一、青春期女性的心理特征（2）（二）一般的心理特征个性发展人格发展：自我同一感:我是谁？我怎么活着？自我意识发展：认识自己的生理状况、心理特征以及与他人的关系。自尊心和自信心的发展理想、世界观的初步形成自我同一感（self-identity）是指青年人能对自己的各种形象，综合成一个有意义的整体；认识自己是谁；过去在哪里，现在往哪儿去；对自己的过去、现在

6、和将来产生一种内在相同和连续之感。青春期是人格发展的转折期同一感发展顺利表现为自我观念明确，追寻方向肯定；同一感混乱则表现为生活缺乏目标，常常感到彷徨、迷失、悲观、内疚、自责和自卑。自我意识的发展在青春前期，她们开始观察自己的内心世界，对家长、环境、社会的认识已带有批判性眼光，希望摆脱对父母、教师及亲近者的依赖，要求脱离他们的照管，这就是所谓的“心理性断乳”。青春期女性对自我和环境相互关系的认识，是自我意识、自我评价的广度、深度逐步发展的重要方面，其发展经历了逐步稳定到成熟的过程。到了青春后期，经过独立于成

7、人、否定权威、反抗和孤独过程的考验和洗礼的自我，已经能够辨证地认识和处理理想我与现实我、他我与自我、主观我与客观我的矛盾对立，开始能客观地、理智地评价自己、统一自己，自我意识逐步稳定和成熟，达到了自我的同一性。女性自我同一性的形成是比较困难的一方面，由于社会的迅速变革及思想认识与价值观的多元化，使得心理上和社会上还未完全成熟的她们难以在直接参与现实社会活动中调整自我；另一方面，由于现实社会业已形成的性别角色差异，使女青年在“我想成为一名有成就的女性”与社会、传统或家人要求自己“做一个温柔、贤惠、知书达礼的女

8、人”之间面临着艰难的抉择，造成心理社会性延迟。在这一延缓期内，女青年能更好地适应社会，也使她们在人格上比男青年具有更大的可塑性。自尊心和自信心的发展自尊心（self-respect）是青年在集体生活中发展起来的一种个性特点，它是个人在社会群体中希望得到别人尊重并取得合格成员资格与地位的一种意识表现。青年女性比男性具有更强的自尊心，但由于女性富有比男性更加细腻、体验更深刻的情感，因而女性的自尊心更容易受到伤害。自信