实现与学生的心灵

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1、实现与学生的心灵相约一　走进学生心灵的基石：首因效应二、为人师表，彰显师德，是走进学生心灵的精神支柱三、讲究策略，有效经营班级，营造学生心灵寄托的港湾四、创新评价，让学生有登天的感觉五、终身学习，博古通今，做学生心中的“神”【实验】有一位心理学家曾做过一个实验：把被试者分为两组，同看一张照片。对甲组说，这是一位屡教不改的罪犯。对乙组说：这是位著名的科学家。看完后让被试者根据这个人的外貌来分析其性格特征。结果甲组说：深陷的眼睛藏着险恶，高耸的额头表明了他死不改悔的决心。乙组说：深沉的目光表明他思维深遂，高耸的额头说明了科学家探索的意志。一　走进学生心灵的基石：

2、首因效应【结果】这个实验表明第一印象形成的肯定的心理定势，会使人在后继了解中多偏向发掘对方具有美好意义的品质。若第一印象形成的是否定的心理定势，则会使人在后继了解中多偏向于揭露对象令人厌恶的部分。1、什么是首因效应一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗？”“不需要！”“那么记者呢？”“不需要！”“那么排字工人、校对呢？”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇佣”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。”这

3、个大学生通过自己制作的牌子表达了自己的机智和乐观，给总编留下了美好的“第一印象”，引起其极大的兴趣，从而为自己赢得了一份满意的工作。这种“第一印象”的微妙作用，在心理学上称为首因效应。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。首因效应也叫首次效应、优先效应或第一印象效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因，是指首次认知客体而在脑中留下

4、的第一印象。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。2、首因效应的载体实验证明，第一印象是难以改变的。而第一印象主要是依靠性别、年龄、体态、姿势、谈吐、面部表情、衣着打扮等，判断一个人的内在素养和个性特征。3、首因效应的地位与作用地位：　中国是文明古国，礼仪之帮，传统上非常重视形象美。《新唐书选举志下》记载有选官择人之法曰：“凡择人之法有四：一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩正；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。四事皆可取，则先德行；德均以才，才均以劳，得者为留，不得者为放。”这说明唐代选官将“身”即外部形象

5、摆在了第一位。首因效应的积极作用：第一印象良好，学生眼中的教师形象是认真、负责的，可以在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。首因效应的消极作用：产生厌学情绪，作业不积极，拿起书本也无精打采，成绩下降，甚至拒绝上学。4、建议一个人的服装不只表露了他的情感，还显示着他的智慧。---纽约大学的心理学教授彼得·罗福博士“服装可以表现人格”---莎士比亚“不可以无饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立”。---孔子结论：服装是一种无声的语言，是人向外界表达自己的一个重要窗口。给女老师的建议：重质不重量，服装的质量对衬托你的身份地位是至关重要的。

6、不可穿着不讲究穿衣一定要讲究色彩的搭配露背、低胸及露肚脐等过于性感的服装不能穿。教师不是时装模特，不能过分新奇古怪，招摇过市。衣服不允许过大或过小。任何时候没有理由穿拖鞋上课，也不能对学生总是长着一张血盆大口。不允许内衣外现。给男教师的建议：掌握穿衣服的TPO原则，这是服饰礼仪的基本原则之一，即时间（Time）、地点（Place）、目的（0ccasion）。注重色彩，正装一般要为单色和深色，没有图案。注重服装和自己性格、形体的搭配注重你的领带、手表及皮包的质量和样式选择便装时，应围绕着自身形体的特点来选择服装，同时要注意协调、风格统一。穿黑色或深咖啡色皮鞋，保持鞋面

7、清洁永远都是第一位的。掉扣子或者有破洞的衣服可以请人赶快补上，不要让学生怜悯你是个“王老五”。思考与训练1本次教师节表彰大会上，你将上台接受市长的颁奖。2朋友小张新婚，请你当伴郎（伴娘）。3中秋节到了，要请女朋友（男朋友）参加月光晚会。4学校从本学期开始，每天早上进行教师健身操训练。5明天要到王小小家家访。6今年暑假学校将组织新马泰七日游。二、为人师表，彰显师德，是走进学生心灵的精神支柱1、什么是师德？教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。