【AAA】2014新版上海版牛津英语四年级英语上册教案全册

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】沪教牛津版小学四年级英语教学设计目录Unit1MeetingnewpeopleUnit2CanRouswimUnit3AreRouhappRUnit4DoRouhaveanRcousinsUnit5MRfriendsUnit6MRparentsUnit7AtschoolUnit8AttheshopUnit9AthomeUnit10AroundmRhomeUnit11ShapesUnit12WeatherMeetingnewpeople课题M1U1Meetingnewpeo

2、ple学情分析学生已经接触了基本的问候打招呼句型,这节课只是复习巩固教学目标与考点分析掌握本课有关数字的新单词,并会默写数字one-siRteen;学会如何用Thisis...句型向别人介绍自己的新同学、自己的好朋友;会用can的句型来介绍自己或别人能做什么事。教学重点难点Thisis...句型的运用;情态动词can的用法教学方法情景教学法,讲练结合教学法一、教学过程【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】Warm-up(5minus)Freetalk:跟学生打招呼,问候,相互

3、熟悉。Teacher:Hello!I’m...S1:Hi!I’m...S2:Hello!I’m...WhoareRou?S3:I’m...复习数字onetwothreefourfivesiRseveneightnineten导入本课数字学习。PresentationandPractice(75minus)1)单词:eleventwelvethirteenfourteenfifteensiRteen拓展单词:classmateonetwothreefourfivesiRseveneightnineten2)

4、基本句型:Thisis...(介绍用语)这是、、、SeeRou.再见。-NicetoseeRou.很高兴见到你。-NicetoseeRoutoo.也很高兴见到你。基于课本进行讲解。Part1:LookandsaRGoodmorning,Peter.Goodmorning,KittR.ThisismRsister.HernameisSallR.She’stwelve.AndthisismRbrother.HisnameisPaul.He’sonlRsiR.Hi,SallR.Hi,Paul.MRnameisK

5、ittR.I’mPeter’sclassmate.Hi,KittR.Wearegoingtothepark.GoodbRe,KittR.Part2:AskandanswerShowaphotoofRourfriend.Thentalkabouthim/her.ThisismRfriend.Hisname’sDannR.He’snine.HecanrideabicRcle.ThisismRfriend.Hername’sTracR.She’sthirteen.Shecanskip.S:ThisismR...

6、His/Hername’s...He’s/She’s...(age)He/Shecan...3)语法:1.形容词性物主代词mR,her,his,Rour在英语中有物主代词,它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前,在句子中用于修饰名词,做定语,后面必须跟一个名词。例如:ThisismRbrother.HisnameisTom.这是我的哥哥。他叫汤姆。形容词性物主代词有人称和数的变化,单数形式:mR(我的),Rour(你的),his/her/its(他的、她的、它的)。  复

7、数形式:our(我们的),Rour(你们的),their(他们的)。练习:1.ThisismRbook.areoverthere.A.RourB.RoursC.RouD.Mine2.Whosepenisit?It’s.A.herB.hersC.sheD.his3.__bagisnewand__isnew,too.A.Our,heB.Ours,hisC.MR,hisD.MR,her4.Thisroomisours,andthatoneis__.A.theRB.themC.theirsD.their5.Who

8、sepencilsarethere?TheR’re__.A.mRB.meC.mineD.our6.Isthenewwatch__?Res,it’s__.【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】A.Rou,meB.Rours,mineC.Rour,mRD.Rour,mine7.Whoseshoesarethese?TheRare__.A.meB.mineC.mRD.I8.Sheisastudent,_

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