某某系统绩效考评管理基本办法

《某某系统绩效考评管理基本办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、某某系统绩效考评管理基本办法（试行）第一章总则第一条为了提高某某局系统全体人员的综合素质，激励他们增强工作能力、改善工作态度、认真履行岗位职责，并为其晋升、奖励、培训、辞退以及调整津贴待遇提供依据。根据某某局系统人力资源管理体系的整体规划，结合实际情况，特制定本办法。第二条绩效考评的基本原则实事求是的原则，要求所有考评者在考评过程中一定要以事实为依据，按照既定的绩效考评标准，客观地对人员工作实绩作出评价。公开性原则，考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定，而且考评过程、考评结果都要公开，接受被考评者和考评委员会的监督。下考一级的原则，对各级人员的绩效考评都必须遵循“下考一

2、级”的原则，即由被考评者的直接上级对其实施定期的实绩考评并作出考评评语。差别性原则，考评的等级相互之间必须有鲜明的差别界限，针对不同的考评结果在津贴分配、职级晋升等方面有明显的差别。结果反馈的原则，考评者在考评期结束后要及时将考评结果反馈给被考评者，并与之进行必要的沟通交流。第三条绩效考评的范围某某局系统各级各类机构，包括系统工会、税务学会、机关党委等组织；某某局系统各类人员，包括协税员、长期临时工，但不包括36某某局局长、副局长、总经济师、总会计师。第四条绩效考评的考评实施者绩效考评实施者由六种人组成，即：直接上级、同级同事、被考评者自身、直接下属、外界考评组、绩效考评委员会(

3、绩效考评办公室)。考评实施者应当具备的条件：了解被考评者的工作性质、内容、要求及考评标准；熟悉被考评者本人的工作表现；考评者应当公正客观、不具偏见。第五条绩效考评工作的管理机构绩效考评的管理机构是绩效考评委员会（以下简称绩考委），各级绩效考评委员会应由同级局党组和人事部门负责人组成，主要负责本级绩效考评规则的制定和考评结论的裁定工作。绩效考评委员会下设办公室（以下简称绩考办），办公室设在人事部门，具体负责绩效考评工作的组织、管理、协调、监督、应诉调查和结论裁定工作。盟局绩考委对旗县市某某局、盟局机关科室和科职类人员、盟局机关一般工作人员的绩效考评结论具有最终裁定权；旗县市某某局绩

4、考委对本局内设股室、税务分局（税务所）和本局股所职人员、一般人员的绩效考评结论具有最终裁定权。第二章绩效考评的内容和标准第六条绩效考评的内容包括岗位工作实绩、工作能力、工作态度三个方面。岗位工作实绩：主要考评部门职责和岗位职责的履行情况，目标完成情况，完成工作的数量、质量以及时限要求；工作能力36：主要考评人员口头表达能力、文字表达能力、沟通交际能力、协调能力、创新能力、组织指导能力、合作能力、综合分析能力、理解能力等方面；工作态度：主要考评人员积极主动性、求实性、责任感、纪律性、原则性、民主性、廉洁性等方面。第七条绩效考评标准分为绝对考评标准和相对考评标准。绝对标准，主要指对目

5、标完成情况和履行岗位职责情况进行考评，是人员与工作的质量目标进行比较，衡量其完成工作的程度。相对标准，主要指在一定范围内，在对工作人员进行考核的同时，彼此之间相互对比，实行强制排序。是对人员与人员之间进行横向比较。第八条工作实绩的考评标准，分为部门考评标准和人员考评标准。部门考评标准：旗县市某某局（包括基层征管分局、股、所）的考评标准主要为年度目标管理要求的指标值；盟局机关科室（包括旗县市某某局内设职能股所室）的考评标准为本部门职责和目标管理分解到本部门的指标值。人员考评标准：主要是岗位说明书中要求达到的工作标准和分解到岗位人员的目标管理指标值。第九条工作能力的考评标准（见附件一

6、）：正科职人员主要考评组织管理能力、创新能力、综合分析能力、口头表达能力和社会交际能力；副科职人员主要考评协调配合能力、组织管理能力、创新能力、综合分析能力和口头表达能力；36正股职人员主要考评组织指导能力、综合分析能力、创新能力、文字表达能力和沟通协调能力；副股职人员主要考评协调配合能力、创新能力、理解能力、文字表达能力和交际能力；行政事务类人员主要考评理解能力、文字表达能力、协调合作能力、创新能力和综合分析能力；征管查业务类人员主要考评理解能力、社会交际能力、协调合作能力、创新能力和综合分析能力。第十条工作态度的考评标准（见附件二）正科职人员主要考评民主性、廉洁性、原则性和求

7、实性；副科职人员主要考评责任性、廉洁性、原则性和求实性；正股职人员主要考评积极性、廉洁性、责任性和求实性；副股职人员主要考评积极性、责任性、原则性和政策性；一般人员主要考评纪律性、服务性、事业心和主动性；第十一条根据实践经验及理论研究，管理层人员能力越高，工作态度越好，其创造的价值越大，发挥的作用越明显，并且显现对部门工作的贡献就越大。因此，就绩效而言，对管理层人员的考评侧就重于工作能力和工作态度；对具体的操作人员就侧重于工作实绩在岗位中的表现。因此，根据人员职级的不同，岗位工作