奇妙的对联讲课实用

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1、奇妙的对联对联定义对联，也叫楹联、楹贴、对子等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联分类对联总类繁多，古今没有统一的分类标准。有人根据其用途将其分为名胜类、喜庆类、哀挽类等；有人根据其字数多少分为短联、中等联、长联等。有人根据内容特点来分……拆字联冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香——唐伯虎戏秋香把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的

2、对偶，同时内容也蕴含着某种含义。隐字联所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。——没有东西——缺一（衣）——少十（食）六七八九二三四五南北叠字联风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。——苏州网丝园联在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。顶针联大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。回文联人过大佛寺，寺佛大过人客上天然居，居然天上客——浙江新昌南明山大佛寺联上海自来水来自海上；山东落花生花

3、落东山（西湖垂柳丝柳垂湖西山西会仙桥仙会西山花莲浣纱女纱浣莲花洛河飘香茶香飘河洛）对联的上下联各自倒读和顺读完全一样。谐音双关联清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。明月何时再照人。——“明月”怀念明代。利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。急转联门对千棵竹家藏万卷书短无长有急转联臣节重如山君恩深似海乎矣祸不单行福无双至昨夜行今朝至对联在中间发生突转，意思发生明显变化，形成一种惊奇突变的艺术效果。对联导法22、下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（2分）

4、上联：读书须眼界开阔下联：_________下联：学习需要知识积累下联：看报应该全神贯注下联：做人要胸怀坦荡知识点1：字数相等24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分 （广西卷 ）上联：爆竹声声脆下联：_________下联：新年步步高下联：祖国日日新下联：欢歌阵阵飘知识点2：词性相同词性相同,指上下联相对的词语性质应尽可能相同或相近。称为“虚对虚，实对实”，如名词对名词、动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，数词对数词颜色词对颜色词。24．全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江） 下面都是春

5、联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）上联：春晖盈大地下联：_________下联：正气满乾坤下联：秋实压枝低下联：落日映山红知识点3：结构相当结构相当，指上下联对应语句的语法结构应尽可能相同，主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列等上联：学问藏古今下联：质量讲诚信上联：学问藏古今下联：生活装苦甜知识点4：要适合特定的场合、对象，不同的场合语言要得体请为图书馆的对联补拟下联（2分）(2005年浙江卷）上联：春风似剪，裁成锦绣江山下联：彩笔生花，写就辉煌岁月知识点5：上联尾字必须用仄声，下联尾字必须用平声。传统习惯称为

6、“仄起平落”上联：祖国一日千里下联：人民万众一心上联：月圆花美千家乐下联：家富民强万户欢知识点6：对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。不过,有些虚词(“之乎者也”之类)的同位重字是允许的。请你为以下对联打分（2分）上联：神州春光好下联：赤县气象新上联：春晖盈大地下联：艳阳照九州知识点7：上下联意思不能完全一样。王力《诗词格律》：“出句对句完全同义（或基本同义）叫做‘合掌’，更是诗家大忌”请你为以下对联打分（2分）《唐伯虎点秋香》中的对联图画里龙不吟虎不啸，小小书童，可笑可笑～棋盘里车无轮马无缰，叫声将军，提防提防！莺莺燕燕

7、翠翠红红处处融融恰恰～雨雨风风花花夜夜年年暮暮朝朝！十口心思，思君思国思社稷～八目共赏，赏花赏月赏秋香！一乡二里共三夫子不识四书五经六义竟敢教七八九子十分大胆！十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流！对联要求：1、字数相等2、词性相同3、结构相当4、要适合特定的场合、对象，不同的场合语言要得体5、仄起平落6、对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。7、上下联意思不能完全一样。练习1．有人曾见过一副斯诺与姚克合写的悼念鲁迅的挽联，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领。先生已经作

8、古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。呐喊二、调整和修改根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过一日曝十日寒上联：苟有恒，何必三更眠五更起三、下面是王十朋在江心寺题的对联的，请