关于对各处室综合考核的实施办法

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1、关于对各处室综合考核的实施办法各处室：  为了有效促进校部各处室的工作，加强对各处室的全面考核,进一步提高处室的工作效率和工作质量，增强部门凝聚力和创佳争先的意识,激发部门整体人员的工作积极性,营造团结协作、和谐共事、开拓创新、争创一流的良好氛围,特制定本考核办法: 一、考核的原则:1、以平时考核为基础,以实绩考核为重点,以全面考核为目标;2、坚持定性与定量相结合,自评、互评和校评相结合;3、坚持客观公正、公开的原则。  二、考核的范围:校部各处室 三、考核的主要内容:1、各处室组织教职工政治理论学习、业务学习、思想政治工作及整体人员的素质提升等情况；完成工作任务及主要成效等情况;团结协作、和

2、谐共事；遵纪守法和工作纪律；服务态度和服务质量；安全保卫；卫生和计划生育；在校外为学校争得各项荣誉等。 2、学校规定的硬性指标任务,作为考核部门工作任务的主要部分。四、考核形式和方法:    1、加强平时考核:平时考核主要是以部门为单位进行随时和定期考核，由部门主持工作的领导担任考核责任人，全面负责本部门的各项考核工作，各部门要认真制定学期工作计划和短期工作计划任务，要将事先未在短期计划中体现的工作任务（含临时学校和上级交办的工作任务）在反馈短期工作计划时予以体现和补充，真实反映本处室的全面工作情况，督促检查工作任务落实和完成情况。2、重视年度考核:部门要召开本处全体人员会议，认真回顾全学年工

3、作的主要成绩和存在的问题，总结经验和教训，并提出新的工作思路和整改意见，向学校考核委员会呈报年度书面工作总结。    3、科学设计考核过程：考核基本分值设定为100分，并设10分附加分(见《山西省实验中学方山高中各处室量化考核标准》)。考核等级设定为优秀、合格、不合格三个等次,实际得分60分以上为合格,其中分数为前三名者为优秀等次,59分以下为不合格等次。4、考核的测算方法:部门所得分=考核委员打分+获奖附加分五、考核程序:1、应考核部门向考核小组提交本部门书面工作总结和能说明所做工作的支撑材料；2、考核小组审核各部门工作总结及有关资料；3、由各部门汇报全年工作；4、互查学期计划、短期计划、工

4、作总结及所做工作的相关材料;5、各工作小组提供相关考核情况；6、由考核小组成员根据考核情况打分；7、考核办公室对考核小组成员的打分情况进行统计，并将统计结果提交校务会审核，确定各部门考核等次。六、考核结果的使用1、部门考核结果首先与部门负责人考核紧密挂钩。凡考核合格以上部门,该负责人年终考核具有推荐优秀等次的资格;考核不合格的部门,其负责人年度考核不得推荐为优秀等次。其次要与部门全体人员综合奖挂钩,凡被评为优秀等次的部门,该部门全体人员综合奖上浮15%，其领导上浮20%，凡被评为不合格部门,部门领导年终奖金下浮10%人，教职工下浮5%。2、被评为优秀等次的部门，学校授予先进集体称号，颁发荣誉证

5、书，载入学校大事记。七、组织领导:1、学校设立考核工作领导小组，领导小组组长由校长担任，领导小组成员由副校长担任；领导小组下设考核委员会,主任由校长担任，副主任由副校长担任，委员由各部门负责人和群众代表组成。每个处室评选一名责任心强，公道正派的教职工为考核委员会成员（群众代表）；2、考核领导小组和考核委员会下设考核办公室和工作小组。办公室设在组织人事处,负责日常考核事务和考勤检查及统计；整体责任目标考核组设在校办，负责双周计划、年度计划、总结、责任目标、任务目标的检查与统计;经济责任目标考核组设在财务处，负责核算有关部门经济指标完成情况及有关部门收支情况;业务考核组设在系统办，负责核算有关部门

6、业务指标完成情况；安全保卫组设在保卫处，负责安全检查和责任落实情况;爱国卫生组设在总务处，负责卫生的检查与评比;其他部门积极协助相互督促检查。　　八、在本办法实施中，凡本办法未涉及到相关问题，可由考核办公室集中教职工的意见提出相应的修改意见，经校行政会研究决定后予以纠正和实施。九、本办法由考核委员会办公室负责解释。