价值大拍卖教案

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1、价值大拍卖教学目标：1、让学生了解价值观对人生的重要影响。2、帮助学生澄清自己的价值观和价值体系，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。3、澄清价值观后，鼓励学生坚持自己的价值观，不舍本逐木，随波逐流。教学重难点教学重点：帮助学生澄清自己的价值观和价值体系，了解自己的价值取向，做出正确的选择。教学难点：让学生积极参与，深入思考。在教学过程中，学生对自己价值观的了解和澄清依赖于课堂上体验与思考的深刻性。教学方法：主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等。教学准备：拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印象》教学过程：我们的约定：请同学们放下手中

2、的作业，积极参与讨论；讨论时，老师拍手意味着安静下来；当其他同学发言时，请认真倾听。（一）、导入（2分钟）我们的人生就像一幅彩色的画卷，有许多艳丽的风景吸引着我们。在成长过程中，我们都在描绘属于自己的人生画卷，不断地添彩，不断地完善。那么，到底什么是你最想要的？你真正渴望的是什么？你觉得你的人生中什么才是最重要的呢？好，我们今天就来进行一场价值拍卖，希望同学们都能在拍卖会上买到自己将为之不懈努力的东西。（二）、价值大拍卖（25分钟）1、介绍拍卖物品和游戏规则；（1）拍卖的每一样东西的底价都是1000元（2）每个同学有10000元（不可转借），每次叫价最低100

3、0元，最高10000元，叫价3次若无人加价则价高者得。（3）叫价者必须站起来，然后大声报出价格，否则叫价视为无效。（4）若有多人同时出最高价抢拍同一物品，则启动竞争模式，石头剪刀布。（5）竞拍物品出价3次无他人叫价则成交，并转入下一物品；卖出物品概不退换，也不可二手转卖。（6）有效利用你手中的金钱，尽可能卖更多的东西或者你认为最需要的东西。（7）金钱用完或者所剩钱不足以购买竞拍物品，则自动退出竞拍。2、拍卖开始（逐一进行拍卖）1）自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。2）健康。人

4、说“有什么也别有病”，由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢?3）快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。4）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢?5）事业。拥有一份事业是一个人能力的体现。相信不论男女，提到事业都会心动。做好准备吧！6）爱心。因为有了爱心，这个世界才会变得更加温暖和可爱。它的重要性大家自有体会，无须多言。7）长命百岁。古代的帝王一向有寻找长生不死药的“爱好”，时至今日，依然有人孜孜以

5、求，可见它也不坏。8）友情。人生一世得一知己，夫复何求。友情在我们的心中当然占有一席之地，这“一席”有多大，就看同学们自己的了。9）亲情。浓浓的亲情能让人在寒冬中也觉温暖，同学们可别在失去它之后才来后悔哟。10）爱情。看到这两个字眼，同学们可别不好意思，爱情是人生道路上的一道风景，只要选对了时候去看它，它绝对会让你回味无穷。11）自由。孟德斯鸠说过：“自由，就是做法律所许可的一切事情的权利。”这就是我们所打算拍卖的自由。注意：拍卖过程要做成交记录，如XXX拍得情亲，3000元成交。拍卖一件物品时，可以对其进行解释和讲述，使其不至于太空乏。2、采访交流对参与叫价

6、的同学进行采访，如下：（1）你得到物品心情是怎样的？你拍到的物品是否是你最想要的？为什么？（2）没有拍到物品的同学：你在拍卖过程中和结束后，心情是怎样的？你最想拍的是哪件物品？为什么？（3）未叫价的同学为什么没叫价？（成功的可能：抱着必得的决心。失败的因素：1、犹豫，却被被人拍走。2、觉得不值，所以没花高价。3、不敢去竞争。请同学们选择5个你认为最重要的价值观写在你的纸条上。（三）、价值观的意义（5分钟）看来，每个人都有自己最想要的，坚持不懈努力的东西，或许相同，或许不同，但每个人愿意为此而愿意付出的努力或是代价却是各有所异的。从心理学角度来看，这种一个人对周

7、围客观事物（包括人、事、物）的意义，重要性的总评价和总看法就是价值观。面对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值体系是决定人的行为的心理基础，我们去评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标正是以价值观为准则的。倘若你在你的价值体系里，财富金钱是第一位的，那么你对外界人、事、物的评价将会一切向“钱”看，交朋友以前为前提，找工作以钱为目标，整个就像掉进了“钱”眼里，我们的生活中不乏这样的人，或许他们最终会穷的只剩下钱！老师只是举了一个把金钱作为终极价值观的极端例子，并不是针对刚才拍得“享用不尽的金钱财富”的这位同

8、学，只不过老师要强调的是，在我们的人生