九、厨房里的晚会

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1、九、厨房里的晚会——构思巧妙点面结合【习作要求】通过丰富的想象力，构思巧妙，点面结合的来把厨房里的晚会的情景写出来。【教学目标】 1、文章描写要生动，构思要巧妙。2、对人物的神态、动作和语言的描写要到位。3、能通过丰富的想象力把晚会的情形完整的写出来。【教学重难点】1、展开丰富的想象，还要合情合理。 2、对人物的神态、动作和语言的描写要到位。3、还要注意略写一下观众，从侧面烘托出厨房里歌舞晚会的精彩。【教具】草莓，苹果，金针菇，辣椒，樱桃（也可以是图片）【教学过程】一、激趣导入：上课伊始，教师带领学生放松十

2、分钟，大家一起观看春节联欢会的一段视频。同学们，新年刚刚过去。每年新年大年三十的晚上，谁和家人一起看了春节联欢晚会？你还记得都有谁表演了哪些节目？让你印象最深刻的是哪个节目？它是怎么样的？给大家讲讲。是呀！精彩的节目让我们记忆犹新。厨房里的成员们也看了，也和我们同学们一样，觉得很好看，所以他就决定在自己的王国里也举办一次联欢晚会。二、讲授新课：师：厨房里的成员都有哪些呢？主持人是厨房里的谁啊？她身穿什么样的服装？上场后的开场白会说什么话啊？生：主持人是很漂亮的，我想让草莓小姐来担任主持。草莓穿着华丽的衣服在

3、舒缓的背景音乐的伴随下走上舞台，面带笑容地说：“欢迎大家来到今天的晚会现场，今天是大年三十，此时此刻我是在厨房的一号演播大厅为您现场直播2011年春节联欢晚会，让我们一起辞旧迎新共度良宵。此时此刻无论您在哪里，都请接受我的祝福，在这中华民族一年一度的新春佳节即将来临之时，我给您拜年啦！”师：好了，开场白说完了之后。成员们各会表演什么节目呢？（结合各自的特征，考虑）例：鸭子姑娘表演舞蹈。勺子先生表演一段魔术。青蛙表演小合唱。主持人接下来该报目了啊？主持人会说些什么？生：“现在请苹果姐姐为我们献上《种太阳》，请

4、大家掌声欢迎。”师：那苹果姐姐表演的怎么样呢？请你用一段完整的话来说一说。你在说的过程中注意以下几点：先描写一下他们的服装打扮，然后介绍他们表演的节目以及过程。再说说下面观众的反应。注意细节描写。例如：表演节目中的动作、表情、语言。苹果姐姐清了清喉咙唱了起来：“我有一个美丽的愿望……”大家都陶醉在她那甜美的歌声中，她的音域宽广得如同蓝天。音色美得如闭月羞花，听她唱上一曲，会将身心的疲惫以及烦恼通通忘掉，还会带来无穷无尽的快乐！樱桃妹妹还为她献上了一束美丽迷人的鲜花。师：好，这位同学说的真好，还用上了好的词语

5、：音韵、闭月羞花、通通忘掉。台下观众的反应又怎么样啊？（热烈的掌声、掌声阵阵等等）生：厨房里响起了欢呼声，台下的观众还鼓起了热烈的掌声。师：好下面第二位上场的是谁啊？他表演的是什么节目啊？生：第二个节目是由身体又细又长，头戴黄帽子和身穿黄色礼仪裙的金针菇小姐表演的舞蹈，大家欢迎！”草莓小姐说道。金针菇小姐上台了，她说：“我知道大家都喜欢我的孔雀舞，对不对？那我今天就给大家表演舞蹈——《孔雀舞》吧！”师：观众的反应呢？生：观众抱以热烈的掌声欢迎。这时候，急躁的小辣椒站了出来，她说：“快点跳吧！我很期待你的表演

6、啊。”金针菇小姐就随着音乐翩翩起舞。她那婀娜的身姿赢得了在场观众的阵阵喝彩。观众们都陶醉其中了。师：好，除了这两个还有别的精彩的节目？在晚会上还有谁表演的什么节目啊，请简单的列举一下就好了，我看谁的列举的既多又有新意。生：碗妹妹表演了舞蹈、刀哥哥表演了武术、碟子弟弟表演了杂技、荔枝姐姐表演了弹钢琴……师：这个咱们进行一下略写就可以了，这样文章既完整又详略得当。主持人的结束语说了什么啊？生：草莓小姐说：“今天的晚会十分成功！现在我宣布晚会正式结束，请大家回到自己的位置上去。明年的今天，我们再来相会！”师：晚会

7、结束了，你们现在有什么感想啊，来说一说？生：我想：呀！原来水果、蔬菜、餐具的晚会也办得这么成功啊！苹果姐姐的歌声让我变得十分快乐，金针菇的舞蹈婀娜多姿，碗妹妹的舞蹈也那么优美……原来，水果、蔬菜、餐具、炊具也不比我们差呀！三、佳作引航：写好题目：《锅碗瓢盆音乐会》、《厨房里的演唱会》、《厨房总动员》、《歌舞晚会在厨房》《锅碗瓢盆交响乐》精彩开头1、交代起因式。2、环境描写式：深夜，家里静悄悄的，月亮都睡着了，月光清清的、柔柔的，洒进厨房里，亮堂堂的。厨房里的蔬菜们正准备开演唱会呢！3、悬念式：深夜，爸爸妈妈

8、都睡了，我也准备睡，突然听到厨房里十分吵闹，我疑惑地悄悄走过去，躲在门后，心跳得很快。只看见厨房里亮着灯，我想，难道是忘了关灯？4、先声夺人式：到了晚上，人们都渐渐地进入了梦乡。忽然厨房里传来了几声“嘀嘀嘀——”汽车的喇叭声。咦！厨房里怎么有汽车的喇叭声呢？我怀着好奇心悄悄的把厨房门打开一条小缝伸头往里看，只见一辆迷你汽车上写着：“舞会车。”接着，又是一片欢声笑语。原来不会动的餐具、水果、蔬菜都动了起来，有的还在