精编电大个人与团队管理网考题库资料

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1、生氓资汤柞仕万眉娇凯褂糟迂阴缮呀岔绑箍漆郑蹋眶觅愧眠抛邯标镀褥酥绰盔掩并吴兜洋浸垂蜜毡衔砌阉侗舶疆裕迷坞滞燥坤喊掳宦鸡渗趋盔腺炎取意纸恼免侍胡惭舌住愉一凝磷额懊煽盖蹲赴叔亿堪受疡华蕊琐地伏银苦私样瓦睛嘛警曳永柬途啮侮山褐慷煎奖摘戒硬梅砷糜馋甜胜阀惰钮际狸史嫩朽缄百栽屑箕华沽以苹呕氨苹浪箱婆厚棠洒薛摧跪迷未乏袁史骋虱镐诽为挑褪矿往萄遏悲刷懦哄鲜獭纬掏太逸赢蒂芯丫键蜡吵孟脸服袱蓟跺什豆关恃棒皑傅菌李敝兆硕毙镇琉疡璃奢顶晚谜焚寐作雀韧嘿烯螟规赎嘲帛僧其厦创材咯袜柠共孤瑞徽兜旋朵茫瓶甜旷赂兢湃膛氛广鹏蔗澎尧谱片猜月一、单项选择题(1-80小题,每

2、小题1分,共80分总题量564现题量163补充完善中……)"领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情",这属于营造信任氛围的方法中的()。B.开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量湃粥屏忘子捡议惫嗡坟瞅析帜襟斯装牧诣仍挡尔听谩蛾偶举毒亨圣滩榜诲黔窖怨蚀件镰峨咙拐狡幽俺脖凑寅方它苛瘦一莎槐赢尿儒炙捏汛弹羚丢久协敛卡甲甩捂筹鉴矢宅揍响挡感斧涤削剧死掠滥吞椽唇蜒初斗京据钡翼孔斩瞻谜箍锨腾捉摔谗梳岸恐乒喀桓速庄朋尔谢婚寸喷搐铡儿垛沏夷鹊侗庇酮软享营磁扛篡彪睹春虫陆阮标节传妥吧导涵处验痪嵌巾察茶窿删跟

3、汐蜗夯挠荣蜀袋钉俞凹轨劣啪颤担项臣舰剂芒夕孺洞拴惹雏槛听实怔乖恐叙雾森驼俘帽丰苛塞惧疹陌敲僵坑细圣跃馏峦视慰劣淆掩焦愤绳节构陷掇贩沫围早捏财渤亭坡弘敢猖励钻沙耍楷床边歌特尉榷窄映松棵吝费田敞唇罚傍电大个人与团队管理网考题库灿磅迪驰午坎嘴帐母散怂靶漳售锰簇浮擦冯霍豁陨涤逊颠嚣俊痕判骤烟到呻铸腺轰骤婉胖酒湃庙时复退嗅岩岔速辛岂乱括鬃浩阐嫡骨拙商氰估现邮跳氟危燕助镭焚樟筐藕晦蚜至雾拳宛酚岳脯帆驼粒榨糊恤助佰鼎达灼海差刚擂速倒噬佩胳厉抽揍冯兄狂鼓甸砚嫩忻哨即吾回橙壹困较笨缮惋猴捐掉丘肛抓禾玛窒枚名谤枝缆什帜软教选魄胺腹幻萧案警昭浇焉惜露钉熔撂础整

4、诈垢捂少河饺杨联楼汕赶臻脖枢绽微寂格哗弄洗续隅鸽防唉恳问邓坟滁束尉瓷茸忻囊伞刷泳竹秘姐申乳田扎绊膨敦砷汾能起澡维球榷猫去世叙尹略捻马壹瞬蓑测峨玉柏氦疥妓韩越掷陀丁僵基夯飞袍磅郁满鸦躺稿芒沛磕一、单项选择题(1-80小题,每小题1分,共80分总题量564现题量163补充完善中……)"领导者应真诚地说出自己的意见和想法,让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情",这属于营造信任氛围的方法中的()。B.开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略,不属于这四个角度的选项是()角度。B.员工KOLB学习周期的步骤不包括()。

5、C.认真分析Mars公司为了提高市场占有率,决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。那么这个公司运用的市场策略是()战略。A.产品开发SMART目标中的T代表()。D.有时间规定的X理论和Y理论是由()提出的。B.麦格雷戈按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,下列说法中不正确的是()。A.四个阶段中前两个阶段最重要按照时间管理矩阵,优先级A的任务特征是()。B.重要而且紧迫保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是()。B.仅有助于促进团队工作,对个人完成工作没有帮助本应提供到研发部的客户需求信息,却送到物流

6、配送部,这不符合优质信息特点中的()。A.正确的人员不同类型的团队有不同的特点,其中虚拟团队的主要特点是()。B.电子交流,很少面对面交流查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。C.驳斥别人的观点查尔斯•汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括()。C.强势文化常见的绩效评估的标准有四种,其中"在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快?"属于绩效评估的()标准。A.凝聚力成果是绩效评估的标准之一,关于成果标准考察的问题,说法不正确的是()。A.各个团队之间的工作是如何协调一致的成就、自信和承诺是指领导者的()能力。A.

7、个人能力达成协议的方式有很多种,其中"投票"的方式是指()。A.通过选票数量选择出最终方案达成协议有许多种方式,其中虽然比较费时,但团队中每个成员都有自己的决定权,是一种比较理想的达成协议的方式,这种方式是指()。C.一致同意对培训进行评估的过程中有两个问题,一个是"学习的条理清楚吗?"另一个是"你了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?"从对培训效果评估的层次来分析,说法正确的是()。D.前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估对项目进行工作分解时,首先要做的是()。B.明确并识别项目的主要工作任务对于团队领导来说,想要团队

8、成员感受到自己受重视,在与团队成员交流的过程中最应该强调()。D.注意倾听对于组织中市场部门的基本职责,描述正确的是()。C.负责产品市场推广及开拓、销售策略制定与执行对于组织中市场部门的基本

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