《轮课件细胞工程》ppt课件

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1、选修3现代生物科技专题专题2细胞工程考纲内容及能力要求考向定位1.植物的组织培养2.动物的细胞培养与体细胞克隆3.细胞融合与单克隆抗体1.理解细胞的全能性的含义2.掌握细胞工程的基本原理3.了解植物、动物细胞工程的常用技术手段及应用4.了解农作物新品种的培育方法5.了解克隆动物的培育过程6.掌握单克隆抗体的制备过程及应用基础梳理植物细胞工程基础梳理1.理论基础（原理）：__________。全能性表达的难易程度：受精卵__________生殖细胞_________干细胞__________体细胞；植物细胞__________动物细胞。2.植物组织培养技术（1）过程：离体的植物

2、器官、组织或细胞→__________→试管苗→植物体。（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。细胞全能性＞＞＞＞愈伤组织（3）地位：是培育__________、________________培育植物新品种的最后一道工序。3.植物体细胞杂交技术转基因植物植物体细胞杂交（1）过程植物细胞甲原生质体甲植物细胞乙原生质体乙杂种细胞愈伤组织杂种植物去壁去壁新的原生质体融合再生细胞壁脱分化再分化（2）诱导融合的方法：物理法包括__________、__________、__________等。化学法一般是用________________作为诱

3、导剂。（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。聚乙二醇（PEG）离心振动电刺激探究思考：在育种过程中，植物体细胞杂交有哪些优点、缺点？答案：在育种中，植物体细胞杂交在克服远源杂交不亲和的障碍、培育新品种方面取得了重大突破，它不仅打破了常规有性杂交育种的亲和性障碍，而且为实现“超远缘杂交”提供了可能。如烟草种间，番茄与马铃薯间的原生质体融合成功及杂种植株的育成就是突出的例子。但是还是有些理论和技术问题没有解决，还不能完全按照人们的意愿来设计生物。归纳整合一、细胞的全能性1.概念：生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。2.细胞全能性的基础：生物体的每一个细胞都含有本物种的全

4、套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。3.细胞全能性实现的条件：离体、提供营养物质、激素及其他适宜条件。4.全能性高低的比较：受精卵(最高)>卵细胞(精子)>体细胞；植物体细胞>动物体细胞；胚胎干细胞>其他干细胞>体细胞。二、植物组织培养过程1.外植体培养到愈伤组织，即脱分化过程。首先已分化的细胞在激素作用下，恢复细胞分裂的能力，接着细胞进行有丝分裂形成细胞团。需要在无光条件下进行，因为无光条件下愈伤组织长得更快。2.愈伤组织培养到试管苗或胚状体结构，即再分化过程。愈伤组织细胞经过有丝分裂和分化发育形成具有根、芽组成的试管苗或用于制成人工种子的胚状体。需要在有光条件下进行

5、，否则形成的试管苗中的叶不能合成叶绿素。3.试管苗发育形成完整的植物体：由外植体培育到试管苗是在含有营养物质和激素的试管中完成的。而由试管苗进一步生长发育形成完整的植物体需栽培在土壤中（或无土培养）。综上所述，植物组织培养的过程简单表达如下：离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体。脱分化再分化营养生长生殖生长过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体成为愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团①离体；②提供营养物质和激素再分化由愈伤组织成为试管苗或胚状体结构有根、芽或有生根发芽能力的胚状体①提供营养物质和激素；②光照营养生长生殖生长发育成完整的植物体由根、茎、叶、花、果

6、实、种子组成栽培三阶段比较如下：4.植物组织培养的培养基(1)定义：含有一定营养成分，供组织培养植物生长的基质。(2)无机营养成分：C、H、O等大量元素及部分微量元素。(3)有机营养成分：①含N物质：包括维生素和氨基酸；②碳源：蔗糖；③2%～5%琼脂，起支持作用；④植物激素：生长素、细胞分裂素和赤霉素等。(4)pH值：5.0~6.0。5.生殖类型：若植物组织培养所用的培养材料是体细胞，则属于无性生殖（营养生殖）；若是花粉离体培养，则属于有性生殖。三、植物体细胞杂交1.植物体细胞杂交植物体细胞杂交是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体

7、的方法。植物体细胞杂交的过程包括原生质体的制备、原生质体融合的诱导、杂种细胞的筛选和培养以及杂种植株的再生与鉴定等环节。2.杂种细胞的筛选：两种植物细胞A和B除去细胞壁后的原生质体A和B，在诱导融合过程中，并不是所有的原生质体都会发生融合，且原生质体的融合是随机发生的。因此，诱导融合完成后，在容器内共有A原生质体、B原生质体、A-A原生质体、B-B原生质体、A-B原生质体（杂合原生质体）等5种原生质体，重新生成细胞壁后就有A细胞、B细胞、A-A细胞、B-B细胞和A-B细胞（杂交细胞）等5种原生质体，所以