足球游戏：前脚掌踩球

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1、《足球游戏：前脚掌踩球》教学设计示范小学石晓虹教材内容1：足球游戏：前脚掌踩球2：游戏：合作运球比赛3：课课练：协调性练习教材重难点重点：前脚掌踩球的动作难点：单脚支撑保持平衡，双脚协调用力本课教学目标1：激发学生对足球的运动兴趣，是80％的学生初步了解双脚踩球的基本技术，20％的学生能在教师的知道下完成双脚交替踩球。2：通过学习，是学生的协调能力得到发展，发展学生的下肢力量。3：通过学习，培养学生团结协作，克服困难的集体主义精神。本课重点领域运动参与√学生初步掌握本节课的学习内容，能够说出该技术动作的名称。运动技能√身体健康 心理健康社会适应 流程教学内容与要求教学方法与措施次数/时间预计

2、问题与处理方法组织形式场地布置开始部分一：课堂常规1.集合整队，清理人数。2.宣布本次课内容及要求。3.师生问好。4.安排见习生。二：准备活动1.跟着老师学要求：认真模仿，完成热身。2.抢球游戏。遵守游戏规则，听从指挥。10分钟预计问题：有学生不遵守规则。处理方法：严格要求，提醒。集合队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀模仿学习队形：呈体操队形游戏队形：两人相对站立，原地争抢一个球。基本部分一：前脚掌踩球1．原地踩球学生练习，教师言语引导出正确部位。学生练习。优生展示。2.行进间直线踩球学生练习，教师引导。3.闯关：踩球绕过障碍物（各种方式踩球）要求：行进时球不能碰到障碍物，

3、以每组碰到障碍物少为胜。4．优生示范，教师评价，学生评价。5.游戏：踩球绕障碍物比赛要求：运用自己最稳定的方式踩球，不能碰到障碍物，以每组碰到障碍物少且用时少者获胜。二：游戏：合作运球比赛1.教师讲解游戏规则，学生清楚，明白2.优生小组示范，教师指导，其余学生明白完整过程。3.教师做好裁判工作，组织好比赛4.做好评价。5.小结游戏进行情况。 预计问题：女生踩球完成质量不高，部分协调能力差者完成困难。处理方法：对困难学生多帮助，鼓励，同时进行动作指导。预计问题：学生不清楚游戏规则，图快而不稳处理方法：教师评价，指导♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀8个小组相对站立向中间行进练习。一个大组围成一圈

4、，所有学生手拉手，用踩球的方式将球运到终点线。课课练协调性练习5预计问题：少许学生协调性差，练习起来吃力，所以偷懒处理方法：区别对待，找到进步地方，进行鼓励评价。 结束部分一：放松二：小结三：宣布下课5预计问题：没有认真放松处理方法：教师带领，言语激励。呈圆形围绕教师站立安全预案踩球时摔倒擦伤或者扭伤脚。处理方法：扭伤脚后冷敷，休息，喷药。平均心率：110-130练习密度：40％心理负荷：中心率图场地器材足球场半场足球60个。标志盘若干课后小结