硕士学位授权单位立项建设申报表(学校版本)及填报说明

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1、硕士学位授权单位立项建设项目申报表牵头申请单位：（公章）申请硕士专业学位类别：申请硕士专业学位领域：联系人及电话：学科建设与研究生处制表年月日填填表说明1.本申请表由申请单位组织填写，经单位审核签署意见后报学科建设与研究生处。2.申请单位应确保填报内容真实可靠，有据可查，文字叙述准确简洁，条理清晰。填报内容应不涉及国家秘密并可公开。填报内容无相关信息时，在表格中填写“无”；有字数要求的，按照字数要求撰写，尽量不增加附页；与时间相关的内容如无特殊说明，均截止到2014年12月31日。3.申请表用A4纸双面打印，左侧装订，封面之上不再另加其他封面。页码依次顺序编排，封

2、面及填表说明不编页码。4.课程设置可参照有关专业学位研究生教育指导委员会制定的指导性培养方案。一、拟申请（XX领域）硕士专业学位相关情况（一）与申请领域相关的主干及支撑学科情况本科学科专业名称设置时间招生人数2010年2011年2012年2013年2014年主干学科1支撑学科12…（二）师资条件1.专职教师职称人数25-39岁40-49岁50-59岁60岁及以上具有博士学位人数具有硕士学位人数具有实践经验人数正高副高中级初级合计专职教师中博士学位获得者所占比例专职教师中具有高级职称者所占比例专职教师中具有实践经验者所占比例2.兼职教师职称人数年龄结构学位来源25-

3、39岁40-49岁50-59岁60岁及以上博士硕士行政事业单位科研机构行业企业其他正高副高中级初级合计3.拟任研究生指导教师情况序号姓名年龄职称专职/兼职学历/学位专业方向已指导/协助指导研究生情况近两年主要科研/实践活动及成绩123…（三）与申报专业学位相关的主干学科科研情况1.科研状态基本数据主干学科科研基础条件主干学科近五年承担的科研项目情况级别数量（个）备注级别项目数(个）经费数（万元）国家级重点研究中心（工程中心、人文社科基地）国家自然科学、社会科学基金项目部委级重点实验室国务院各部门项目及国防重大项目部委级重点研究中心（工程中心、人文社科基地）国际组织

4、资助或国际合作项目省级重点实验室省级政府项目省级重点研究中心（工程中心、人文社科基地）市级政府项目博士后科研流动站企事业单位委托项目主干学科目前在研的科研项目情况Ⅱ-8主干学科近五年教学与科研产出情况级别项目数（个）经费数（万元）类别数量备注国家自然科学、社会科学基金项目SCI、SSCI、AHCI收录论文（篇）国务院各部门项目及国防重大项目EI、ISTP、ISSHP收录论文（篇）国际组织资助或国际合作项目CSTPC、CSSCI收录论文（篇）省级政府项目授权发明专利（项）市级政府项目出版学术专著（部）企事业单位委托项目其他主干学科近五年教学科研获奖情况类型数量备注类

5、型数量备注国家科技成果最高奖国家优秀教学成果奖国家科技四大奖省级优秀教学成果奖省级科技成果最高奖省级优秀学士学位论文省级科技四大奖中华医学科技奖中华中医药科技奖2.主干学科标志性科研成果清单（不得超过20项）近五年标志性科研成果情况(包括：获得重大的科研奖项、重大项目、专利，发表的重要论文、专著等)序号成果名称完成人（*）获奖名称、等级及证书号，时间等注：限填本单位人员在编期间取得的成果。（四）拟开设主干课程序号课程名称拟采用的教学方法拟授课教师姓名职称工作单位或部门1　　　　　2　　　　　……（五）实习实践条件序号实习实践基地名称建立时间每年可接收学生量（人·月

6、）可为学生实习实践提供的支持其他需说明情况123456……注：1.可接收学生量以每人·月计算，如可接收1人实习1月，即为1人·月；可接收1人实习半月，即为0.5人·月。2.本表须后附各实习实践基地合作单位出具的合作证明，注明合作关系建立时间、合作期限、合作内容等。二、拟申报立项建设的硕士专业学位领域的特色优势（限1000字）三、拟申报立项建设的硕士专业学位领域的必要性和特殊性分析（不超过1500字）四、与所申报硕士专业学位领域相关的本科专业设置与人才培养情况（不超过1500字）五、所申报硕士专业学位领域相关的本科人才培养与行业或企业开展实践教学、产学研合作情况（不

7、超过2500字）六、所申报硕士专业学位领域拟采取的培养模式（不超过3000字）七、所申报硕士专业学位领域在管理及投入方面拟采取的主要措施（不超过2000字）八、与申报领域相关的主干学科今后三年建设规划2015年度建设目标、项目和措施：2016年度建设目标、项目和措施：2017年度建设目标、项目和措施：九、申请单位及专家评审意见申请单位意见：申请单位公章年月日专家评审意见：评审专家签字：年月日本表所涉及附件目录（可参考以下项目整理）1.师资队伍名单及相应内容2.近五年科研状态基本数据对应明细表3.人才培养实习实践基地校企合作协议书4.校企合作成果5.专业学位研究生培

8、养方案6.