作文指导:人物外貌描写何旭鹏

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时间:2019-07-23

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1、中学语文教研活动欢迎光古代有一个县官,他下令贴出了一张告示,要抓一个小偷。告示上是这样写的:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。1、红色显示的部分它属于什么描写?2、根据这张告示上的描述能抓到小偷吗?为什么?与众不同的他——人物外貌描写只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙,看上去一副憨厚的样子。猜猜他是谁?猜猜他是谁?身长九尺,髯长二尺;丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,使青龙偃月刀,胯下赤兔马。在人物外

2、貌描写中,主要抓住以下几个方面:人物外貌年龄姿态衣饰长相身材神态外貌描写:也称肖像描写。即对人物的相貌特征(包括人物的容貌、衣饰、神情、体型、姿态)等进行描写。什么是外貌描写?弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高,胖墩墩的,翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。经常穿一件小马褂,也许是还没有上学的缘故吧,弟弟像只撒欢的小兔子,很少有一时的安静。我来印证一下名叫铁牛,长得黝黑,性情急躁。刚直、勇猛而又鲁莽,使一对玄铁板斧,江湖人称“黑旋风”,是梁山步军第五位头领。猜猜他是谁?他身

3、穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜猜他是谁?外貌描写的作用:揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。想一想◆人物的外貌怎样写?人物外貌描写四大招观察、思考:他们是谁?你这样认为的理由是什么?刘德华赵本山相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。第一招:抓住特

4、征他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。——《一面》阿累实例一我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。思考:作者是按是什么顺序来写的?实例二第二招:要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序。一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。进行外貌

5、描写时要注意反映出人物的性格特点。第三招:突显性格说说他们的性格1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。2、她叫小花,一头柔软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。3、我的同学强强,他胖乎乎的圆脸上,长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿,准出鬼点子。(害羞但天真、活泼)(文静)(滑稽、逗人)实例三姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬

6、衫和蓝色的学生裤,身体胖墩墩的。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。实例四姐姐七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第四招:巧用修辞1、抓住特征2、要有顺序3、突显性格4、巧用修辞小结:三、人物外貌描写的方法:一、人物外貌描写的概念:二、人物外貌描写的作用:

7、题目:我的老师要求:(1)观察老师的体貌,运用所学的知识,描写他(她)的外貌。(2)字数50-100字。(3)时间8-10分钟。我来试一试话题作文“这就是我”人生最困难的事情是认识自己——特莱斯作业:谢谢指导

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