团结友爱,和睦相处-主题班会

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1、《团结友爱，和睦相处》主题班会四一班我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集到了四（1）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。故事：【一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把

2、你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。想一想……1,为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失？（举手发言）2,如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办？（举手发言）小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光很容易被蒸发掉.但回到大海就不一样了.那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉.由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢分析：机器猫说：全班齐

3、读情景剧：以下的行为对吗？如果你遇到这些情况，你会怎么做？踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说“没关系，人多拥挤时难免的，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。1.课间操，一个同学走路，因同学拥挤不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。情景剧：2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。以下的行为对吗？如果你遇到这些情况，你会怎么做？组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。换位

4、思考：乙同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我。现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么。于是两人互相道谢，非常友好。团结友爱3.甲同学没带彩笔，乙同学不想把新买的彩笔借给甲同学，使得甲同学不能完成画画任务。思考：当你面对同学的欺负，你该怎么办？请在小组里讨论一下。校园欺凌4.案例:小杰是班里的小霸王，他经常欺负低年级同学或者把同学打伤，令老师和同学非常头疼。说说我们班的那些事现象一:有同学写信给老师，说有同学总是用粗话、脏话骂他，他该怎么办？现象二：有个四人小组建立了一个群，在纸上互相写骂人的话，请问这

5、种现象好不好？亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的石头。——诺贝尔世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。宽容是一种美德。用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。诗歌朗诵：《我爱我班》我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家---一1班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。在这个家里，老师们就像

6、是父母，同学也就成了我们可爱的兄弟姐妹。兄弟姐妹之间偶尔会有小矛盾，但只要大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。我爱我班，因为走进我们班会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。我爱我班，因为我们是相亲相爱的一家人。团结友爱，互相帮助共创优秀班级我们共同的约定