四年级-第七单元-父亲的菜园

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1、父亲的菜园小学语文（人教版）四年级下册同学们都见过菜园吗？院子里的小块平地可以开垦成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你觉得在山坡种菜会有问题吗？一位极其普通的农民，为家人在山坡开出了一块菜园，不但为子女供应了四季的蔬菜，而且让子女收获了一种人生精神。今天我们一起来学习《父亲的菜园》你们看了这个课题有什么想法？让我们快速读课文，看个究竟吧。我们初次读课文应该做什么？标出自然段，画出认读的生字，把带有生字的句子多读几遍，画出不懂的问题……请同学们用这种学习方法尝试用五分钟时间把课文读正确读通顺。同学们边读书，边圈圈画画，收获一

2、定很大，本课的词汇很丰富，请你来读读这些词语：坚毅狰狞气馁贫瘠伺候婴儿可怖红肿榨干诱人一筐一筐疑惑不解同学们读得真好，下面听老师来读一遍课文，想想课文写了一件什么事？这篇课文主要讲了___________使“我”家失去了__________，于是父亲决定__________，经过两次_________________和一次_____________，终于“我”家拥有了新菜园。本文是一篇略读课文，大家知道略读课文前面都会有一段话提示我们怎么读懂课文，我们来看看这段话吧。赶快读一读，划一划。同学们，从阅读提示中我们读懂学习要求了吗？＊父

3、亲是怎样开垦菜地的？＊交流一下读后的感受。＊找到描写父亲言行的句子，有兴趣的可以抄下来。＊父亲是怎样开垦菜地的？我们先来找找在山坡上开垦菜园有哪些困难？结合语句反馈：（1）于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。（菜园是坡地，地势不平。）（2）每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。（坡地杂草丛生。）（3）一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。（黄土地，很贫瘠。）（4）可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞

4、的岩石。（泥土很薄。）在父亲的精心伺候下，菜园如今变得怎样了？（1）原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。（死黄土变得肥沃了。）（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（菜园里有许多蔬菜，绿油油的，成为一道美丽的风景。）一片泥土很薄，曾经杂草丛生、贫瘠荒凉的坡地，在父亲的精心伺候下，竟变成了一个肥沃、碧绿、蔬菜飘香的菜园，真是不可思议的事情。那么父亲到底是怎样精心伺候这片坡地的呢？每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。启发想象：每天天还没亮，父亲就扛

5、着锄头，挑起箢箕到山上去，他会干些什么？坡地上的草很厚，很杂，他会怎样做呢？从这句话中，你感觉到劳作一天的父亲怎样？这句话怎么读？父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父样的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看到新菜园终于被开出来了，父亲笑了。引导品读：“气馁”是什么意思？（失掉勇气）父亲没有失掉什么勇气？（重建菜园的勇气）为什么说岩石很“可怖”？“没有气馁”的父亲是怎样做的？给这段话取个什么小标题？（砌墙垒土）读着这段话，你觉得父亲是个什么样的人？（勤劳、执著）读着“父亲笑了”，你又觉

6、得父亲是个什么样的人？（乐观、朴实）这段话你怎么读？父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父样的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看到新菜园终于被开出来了，父亲笑了。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”引导品读：为什么说这片豌豆是荒地拼了命才养出来的？（极言土地贫瘠。）在“我”正做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦的时候，父亲却把一片新鲜的豌豆翻到了泥土里。你能理解父亲的做法吗？从中，你看出父

7、亲是个怎样的人？（不计得失，考虑问题长远。）这段话，你打算怎么读？父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”把“贫瘠荒凉的坡地”伺候成“碧绿诱人的菜园”，父亲做了哪些事？（锄草开荒，砌墙垒土，精心肥土）父亲做的每一件事都是为了什么？精心伺候，是为了让“我”家能有一个一年四季取之不尽、用之不竭的菜园，是为了让饭桌上的菜碗里能有新鲜的蔬菜，更是为了让全家人能有新鲜蔬菜的滋养。一年四季，三百六十五天里，父亲付出多少艰辛的劳动啊！这就是父爱。

8、这是怎样的父爱？（深沉的、不计酬劳的、默默耕耘的……）父亲的执着和勤劳，父亲对家人深深的爱，尽在父亲开垦菜园的一言一行中。品读这些句子，你会读懂父亲的心，读懂作者对父爱的感受。每天天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才