安全是地铁运营的生命线

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1、安全第一预防为主安全是地铁运营的生命线,也公司的基础贯彻“安全第一、预防为主”的方针,我们在安全工作中的重要原则要以预防为主,更是我们日常安全管理工作中的重中之重。同样,在任何工作都要遵循以人为本的原则,安全工作也不例外。安全生产中,我们要重视队员的安全素质问题,因为在司机队伍里安全素质的高与低,是安全工作的成败的关键。要以预防和以人为本的两大要素,我们要侧重日常的安全宣传和教育活动。    一、从思想着手,加强安全宣传教育    宣传教育是提高基层员工安全素质的必要手段。在员工的安全宣传教育上,要采取多形式、多渠道,机动灵活的宣

2、传教育方式,时时说,事事说,要充分利用班组安全活动、班前讲话、安全会议、看录像、搞演讲等形式,宣传学习安全知识,结合事故案例的学习,教育司机吸取教训。对现场发现的违章要“软”、“硬”结合。同时要有富有人情味的说服教育、达到教育目的,对一味地“执其一端,抓住一点”,缺少人情味的片面做法是不可取的。同时,在宣传教育内容上要以宣传安全生产的法律法规、安全生产的基本常识要求为主,既要宣传安全生产的好人、好事、好做法,同时也曝光违章行为。通过宣传教育真正达到提高安全意识、掌握安全知识、增强防范能力、消灭习惯性违章的目的。从系统化的角度来探索

3、和提高司机安全意识的措施,实际上就是要求创建一种充分体现“安全第一,预防为主”的思想,使其深入每个司机心中,成为安全意识,形成一个互相监督、互相制约、互相指导的安全管理体系,变领导的强制管理为司机的自我管理,变领导的监督为司机工作上的安全需要。二、加强员工培训,在技能中求安全在安全教育培训上也是我们重点内容之一,为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作。木桶理论告诉我们,木桶的容量不是取决于其中的长板,而是取决于其中最短的一块木板。同样道理,司机能否做到一直保持高度的安全思想,而不是由能力和思想基础领先的多数职工来决

4、定,而是受到少数安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能不足的司机所左右,后者才是安全教育培训的重点对象。因此,在安全教育培训工作中,我们重点克服以下两种行为。    一是要坚决克服短期行为。要坚决避免为了早出成效,快出成果,选择基础好、技能强的职工进行强化培训,以应付上级检查考核,而忽视和回避在确实需要教育培训的群体上下功夫的急于求成现象。这种短期行为只是一种掩耳盗铃的行为,表面上看起来成绩很突出,很诱人,但对安全工作的保障来说只是金玉其外,最终是要受到客观规律的惩罚。在开展安全教育培训工作中,我们要有耐心和恒心,同时树立长期作战的

5、思想,把教育培训纳入安全工作的全过程,从最薄弱的地方入手,稳扎稳打,步步深入,使教育培训的效果表里如一,纵向整体推进,横向全面提高。二是要坚决克服盲目行为。俗话说:“磨刀不误砍柴工”。在组织开展安全教育培训中,重视调查研究工作,通过问卷调查、考试测评、技术鉴定、座谈讨论等多种途径和手段,搞清楚哪些司机是要安全教育培训的重点,哪些方面的知识和技能是司机迫切需要掌握的,从而对司机队伍有一个总体认识。在此基础上,针对司机的年龄、文化结构、性格等特点,合理确定教育培训的内容和组织方式,做到缺什么补什么,需要什么就培训什么。坚决克服随大流,

6、跟风走,别人培训什么我也培训什么,不管培训对象的特点和实际需求,盲目安排教育培训内容的简单化行为,坚持做到有的放矢,因需施教,因人施教,以增强教育培训的针对性和实效性。提升司机的安全素质是一项系统、艰巨、长期、复杂的工作,需要所有员工齐抓共管、共同努力,任何人、任何时间、任何环境都不能有任何麻痹思想,愿通过我们的努力,使每位员工安全素质有一个质的提高,让安全常驻我们身边。

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1、安全第一预防为主安全是地铁运营的生命线,也公司的基础贯彻“安全第一、预防为主”的方针,我们在安全工作中的重要原则要以预防为主,更是我们日常安全管理工作中的重中之重。同样,在任何工作都要遵循以人为本的原则,安全工作也不例外。安全生产中,我们要重视队员的安全素质问题,因为在司机队伍里安全素质的高与低,是安全工作的成败的关键。要以预防和以人为本的两大要素,我们要侧重日常的安全宣传和教育活动。    一、从思想着手,加强安全宣传教育    宣传教育是提高基层员工安全素质的必要手段。在员工的安全宣传教育上,要采取多形式、多渠道,机动灵活的宣

2、传教育方式,时时说,事事说,要充分利用班组安全活动、班前讲话、安全会议、看录像、搞演讲等形式,宣传学习安全知识,结合事故案例的学习,教育司机吸取教训。对现场发现的违章要“软”、“硬”结合。同时要有富有人情味的说服教育、达到教育目的,对一味地“执其一端,抓住一点”,缺少人情味的片面做法是不可取的。同时,在宣传教育内容上要以宣传安全生产的法律法规、安全生产的基本常识要求为主,既要宣传安全生产的好人、好事、好做法,同时也曝光违章行为。通过宣传教育真正达到提高安全意识、掌握安全知识、增强防范能力、消灭习惯性违章的目的。从系统化的角度来探索

3、和提高司机安全意识的措施,实际上就是要求创建一种充分体现“安全第一,预防为主”的思想,使其深入每个司机心中,成为安全意识,形成一个互相监督、互相制约、互相指导的安全管理体系,变领导的强制管理为司机的自我管理,变领导的监督为司机工作上的安全需要。二、加强员工培训,在技能中求安全在安全教育培训上也是我们重点内容之一,为安全工作提供思想、智力和能力保证的基础性、经常性工作。木桶理论告诉我们,木桶的容量不是取决于其中的长板,而是取决于其中最短的一块木板。同样道理,司机能否做到一直保持高度的安全思想,而不是由能力和思想基础领先的多数职工来决

4、定,而是受到少数安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能不足的司机所左右,后者才是安全教育培训的重点对象。因此,在安全教育培训工作中,我们重点克服以下两种行为。    一是要坚决克服短期行为。要坚决避免为了早出成效,快出成果,选择基础好、技能强的职工进行强化培训,以应付上级检查考核,而忽视和回避在确实需要教育培训的群体上下功夫的急于求成现象。这种短期行为只是一种掩耳盗铃的行为,表面上看起来成绩很突出,很诱人,但对安全工作的保障来说只是金玉其外,最终是要受到客观规律的惩罚。在开展安全教育培训工作中,我们要有耐心和恒心,同时树立长期作战的

5、思想,把教育培训纳入安全工作的全过程,从最薄弱的地方入手,稳扎稳打,步步深入,使教育培训的效果表里如一,纵向整体推进,横向全面提高。二是要坚决克服盲目行为。俗话说:“磨刀不误砍柴工”。在组织开展安全教育培训中,重视调查研究工作,通过问卷调查、考试测评、技术鉴定、座谈讨论等多种途径和手段,搞清楚哪些司机是要安全教育培训的重点,哪些方面的知识和技能是司机迫切需要掌握的,从而对司机队伍有一个总体认识。在此基础上,针对司机的年龄、文化结构、性格等特点,合理确定教育培训的内容和组织方式,做到缺什么补什么,需要什么就培训什么。坚决克服随大流,

6、跟风走,别人培训什么我也培训什么,不管培训对象的特点和实际需求,盲目安排教育培训内容的简单化行为,坚持做到有的放矢,因需施教,因人施教,以增强教育培训的针对性和实效性。提升司机的安全素质是一项系统、艰巨、长期、复杂的工作,需要所有员工齐抓共管、共同努力,任何人、任何时间、任何环境都不能有任何麻痹思想,愿通过我们的努力,使每位员工安全素质有一个质的提高,让安全常驻我们身边。

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