古诗词鉴赏系列之炼字意境

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1、古诗词鉴赏系列之“炼字”与“炼意”诗歌遣词造句的基本特点凝练含蓄、准确传神写景则能抓住特征形象鲜明，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》抒情则能细致入微巧传心绪，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。杜甫《春夜喜雨》创设情境能使人感同身受如临其境。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！李清照《声声慢》诗人“炼字”的过程就是按照诗句所描绘的特定情境的需要，在众多的词语中选择一个最合适词语的过程。目的是使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》清代

2、贺贻在《诗筏》里说：“……盖名手炼句炼字如执杖化龙，蜿蜒腾跃，一句之灵，能使全篇皆活，一字之警，能使全句皆奇。”“炼字”类题如何设置问题（命题角度）？1、某字用得好，你认为它好在哪里？请赏析某字的表达效果（巧妙之处）。（直接鉴赏关键词）2、某句中有一个字很传神（“关键字”）请找出并鉴赏？（找出关键词并鉴赏）思考步骤（1）初步把握诗歌总体情境特点（2）解释该字在句中含义（释字义）；（3）把该字放入原句概述内容或展开联想描述景象（释句意）；（4）点出该字在上下文的作用，有助于构成了怎样的意境或表达了怎样的情感、或有怎样的表达效果(通全篇)。晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客

3、，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。16．赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。（4分）答案：（4分）“过”字看似平实自然，实则巧妙（1分），它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等（2分），进而引发诗人伤春惜时的感慨（1分）。细解：考点：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。表现力，细加分析，可以有两个层面，一是在文本中的作用，如逼真再现景物，与上下文的关系等；一是对读者接受文本可能产生的影响（引发的思考、想象，及情绪的变化等）。赏析的时候，需要从这两个角度思考。从对读者的影响来看，我们读到的是“莺、啼、落

4、花”，这里有声音，有形象，有相对静止、常态的“落花”，有飘逸不定、先闻其声的黄莺，声音与形象的传播速度还不太一样，一个“过”字将之联系起来，到底是如何“过”的，每个读者的脑子里的画面可能都是不一样的，这就是一种非常高超的艺术技巧：高超的技巧不在于真实地再现了什么，而是你可以让读者感受到多少。所以是：“它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等”。从该句在文本中的作用来看，作者是触景生情，由落花想到人生，由繁盛想到衰暮，于是“引发诗人伤春惜时的感慨”。答案中的第一句是总体评价，答案对这一要点的要求值得注意，这是“鉴赏”类试题的答题规范。

5、清人沈德潜在《说诗晬语》中写道：“古人不废炼字之法，然以意胜而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”“炼字”的艺术性不脱这几个“见”字，“过”字应该属于“平字见奇”：“看似平实自然，实则巧妙”。不能，“惊”字有猛然之间，不知不觉当中感觉春天到来的意思。写出词人在南渡途中对时令变化时光飞逝感到意外的心情（有恍若隔世之感）。抒发了诗人客居他乡对国家的哀痛而无心赏春之情。而“见”字则不能表现这样的心情。鹧鸪天·建康上元作赵鼎　　客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。3．这首词第二句中的“惊”

6、字可否换成“见”字？请简述理由。(3分)16、（3分）用“系”字抒写不忍离去之情，切合柳条、藤蔓修长的特点，又符合春日和风拂拂的情景，表现它们与主人彼此依恋，不忍主人离去的深情。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。16、第二句的“系”用得准确传神，结合诗意作赏析。（3分）壬辰寒食①王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。14．“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的__(篇名)。(1分)15．对作品

7、赏析恰当的一项是(3分)A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。16．联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分)16．4分“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这