古代诗词曲五首

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1、诗词曲五首学习目标1、学习并了解诗歌的意境。2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。3、熟读并背诵课文。阅读理解过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。走近文天祥作者简介文天祥（1236——1282）字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，任右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地

2、，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有《文山先生全集》。文天祥纪念錧文天祥纪念像[内容评析]作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。极好地写出了当时的历史背景和个人心境国家整个局势而言辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。凄凉景象喻国事的衰微，深切地表现了他的哀恸艰苦卓绝的斗争坎坷不平的一生「山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍」惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海

3、，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶悚不安的事情。而今军队溃败，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃？这一联特别富有情味，「惶恐滩」与「零丁洋」两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的「惶恐」与眼前的「零丁」，真可谓诗史上的绝唱！磅礴的气势、高亢的情调，崇高的民族气节和舍身取义的生死观。悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌人生自古谁无死留取丹心照汗青主题意义后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂，视死如归。人生自古谁无死留取丹心照汗青知识拓展千年史册耻无名，一片丹心报天子。《金

4、错刀行》陆游生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照《乌江》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》烈士不怕死，所死在忠贞。（唐·柳宗元《韦道安》）一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。（明·于谦《立春日感怀》我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。（清·谭嗣同《狱中题壁》）只解沙场为国死，何须马革裹尸还。（清·徐锡麟《出塞》）拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回!”秋瑾爱国诗词对月吟诗，走近苏轼古今一轮月千载寄情思举头望明月,低头思故乡---李白露从今夜白,月是故乡明---杜甫海上生明月,天涯共此时---张

5、九龄秦时明月汉时关,万里长征人未还---王昌龄月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠---张继故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的夜晚响起.---席慕容月亮传达思乡、怀人、忆旧之情中秋词自()一出，余词尽废。——清·胡仔《苕溪渔隐丛话》中秋词自水调歌头苏轼(1037~1101),别号东坡,北宋眉山人,是北宋杰出的文学家和书画家。苏轼和他的父亲苏洵、弟苏辙都是诗文大家,当时并称为“三苏”。苏轼的词,笔力雄健,内容广阔,风格多变化。他在政治上属保守派,为王安石等变法派所不喜,所以长期贬居外地，一生坎坷，漂泊不定。写作背景：苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之

6、时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。朗读课文,整体感知丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼内容探究上阕——望月问天（抒发人生感慨）下阕——对月怀人（抒写离合之情）｝借景抒情情景交融明月—天上宫阙—玉

7、宇琼楼月圆—人圆想象联想景物｛明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户宫阙、琼楼玉宇实写虚写诗人的情感经历了怎样的变化？上阕：望月—问天—思归—恐寒—留人间下阕：月照—无眠—恨月—悟理—愿人久情感内涵：对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。对亲人的思念，对天下人的良好祝愿。对人生的乐观旷达的态度。情感剖析人们常说“文如其人”，通过这首词的学习,你觉得苏轼是怎样的一个人?合作探究胡仔在《苕溪渔隐丛话》中说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”说得虽然有些过头，其他的词也在继续流传，并没有作废，只是有些相形见绌罢了。仿佛

8、是群星灿烂的天空出现一轮明月，其他的星宿马上显得黯淡无光了。也可看出这篇词在当时的影响之大。拓展延伸一天，神宗问现在外面最流行的曲子词是什么，太监便把这首词抄给了神