四年级英语下册Unit6ShoppingBLet’slearn教学设计

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1、教学设计基本信息名称Unit6shoppingBLet’slearn执教者张伟课时1所属教材目录PEP4Unit6shoppingBLet’slearn教材分析教材通过Sarah和妈妈购物的情景图呈现了单词的词形和意义。Let’splay部分要求学生观察四张图，然后将人物姓名、衣物名称以及价格填写在表格中，在运用所学句型进行描述。学情分析形容词的认知和使用一向是学生学习的难点，实际上学生对词性的分析是薄弱环节，学生最先需要掌握的是准确的理解单词的词性。教学目标知识与能力目标1.能够听、说、认读4个有关物品特点的单词：nice、pretty、cheap、expensive。2、能够熟练运

2、用上述单词描述商品的品质及价格。过程与方法目标本堂课的教学中，我首先用歌曲激发学生兴趣，使学生很快投入到英语学习中，又复习了如何询问物品的价格。通过Sarah和妈妈购物的情景图呈现了新单词，我就衣物的品质及价格与学生进行交流、品评，使学生在真实的购物情景中习得新词，并在交流中引导学生理性消费。在之后的操练中，采用各种不同方式巩固展示新词。接下来游戏活动，并进一步明确cheap和expensive的意义，同时又复习了数字单词。在最后的输出环节，引导学生将在课堂上获取的语言信息运用在自己的实际生活中，表演购物，锻练了学生的综合语言运用能力。情感态度与价值观目标引导学生理性消费。教学重难点重

3、点教学重点：听、说、认读4个有关物品特点的单词：nice、pretty、cheap、expensive。难点单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教学策略与设计说明结合生活中的实际情况，理解所学单词含义，同时能够在现实情境中使用，熟练运用本课单词描述商品的品质及价格。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）Step1Warmingupandleadingin1、Greetings2、Let’ssingasong《Howmuchisthatdoggieinthewindow》.T:Theshopping学生活动设计意图isfun.Let’ssingasong

4、aboutshopping.OK?3.LookandsayT:Doyouwanttogoshopping?OK,Let’sgoshopping.Wowsomanythingsintheshop.What’sintheshop?Let’ssee.教师播放幻灯片，展示裙子、衬衫、毛衣、帽子、短裙的图片，Step2Presentation教师出示本课时情境图，逐一教授单词pretty、nice、expensive、cheap。T:Sarahandhermomgoshoppingagain.WhatdoesSarahlike?Let’slisten.1学习新单词pretty。T:Whatdoe

5、sSarahlike?T:Howdoesshelikethis采用头脑风暴的方式让学生快速说出其英文名称。［设计意图］激发学生兴趣，使学生很快投入到英语学习中，又复习了如何询问物品的价格。［设计意图］复习衣物单词及其复数形式。dress?(1)教师带读。(2)板书单词。(3)指名读。(4)Alittlechant:pretty,pretty,verypretty.(5)出示几张图片巩固pretty。2、学习新单词niceT:Lookatthathat.Isitpretty?T:Soit’snice.(1)教师带读。(2)板书单词。(3)指名读。(4)Alittlechant:nice,

6、nice,verynice.(5)出示几张图片巩固nice。3、学习新单词cheap和expensive。T:Lookatthisshirt.Howmuchisit?T:Lookatthischeongsam(旗袍).Howmuchisit?T:Sotheshirtischeap.Thecheongsamisexpensive。Ss:Shelikesthedress.Ss:It’spretty.Ss:Yes,itis.(1)教师带读。(2)板书单词。(3)指名读。(4)出示几张图片巩固cheap和expensive4、跟读BLet’slearn。5、大小声读。6、Let’schant。

7、7、练读展示。8、师生做出评价，并给予奖励。9、拓展词汇量：Step3Let’splay1、（1）做题。S:It's15yuan.S:It's450yuan.［设计意图］教师就衣物的品质及价格与学生进行交流、品评，使学生在真实的购物情景中习得新词，并在交流中引导学生理性消费。［设计意图］采用各种不同方式巩固展示新词，可激发学生兴趣，并能调动学生学习的积极性。（2）教师订正答案。（3）展示。2、GuessthepriceStep4Consolid