受力分析共点力平衡讲课用

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1、例：重为G的木块与水平地面间的动摩擦因数为μ，一人欲用力使木板做匀速运动，力的方向与平方向的夹角为q则此力为多大？FxfmgNyθF=μmg/（cosθ+μsinθ）专题：受力分析共点力的平衡一、力的分类（1）按力的性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力……（2）按力的作用效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力……一、物体受力的分析对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。1、受力分析的顺序：先找重力、其它场力，考察研究对象与其它物体有几个接触面（点），然后依次分析各个接触面的弹力和摩擦力2、受力分析的几个步骤：①选择研

2、究对象：②对研究对象周围环境进行分析：③审查研究对象的运动状态：④根据上述分析，画出研究对象的受力分析图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来．3、平衡状态：（2）匀速直线运动状态（1）静止状态4、共点力作用下物体的平衡条件：物体受到的合外力为零即F合=0例一、如图所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做匀速直线运动，由此可以判断小车受到几个受到几个力的作用？答案：4个例二、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P相连，P与斜放在其上的固定档板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻受到的外力的个数有可能是（）A、2个B．3个C．4个D、5个答案

3、：BD隔离法与整体法1、整体法：以几个物体构成的整体为研究对象进行求解的方法。2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。二、受力分析常用的方法OABPQ例：有一个直角支架AOB，AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡。现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是A.FN不变，f变大B.FN不变

4、，f变小C.FN变大，f变大D.FN变大，f变小mgFNα答案：BOARLBβαC固定在水平面上光滑半球，半径为R，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细线一端拴一小球，置于半球面的A点，另一端绕过A点，现缓慢地将小球从A点拉到B点，则此过程中，小球对半球的压力大小FN、细线的拉力大小F的变化情况是：（）A、FN变大，F不变；B、FN变小，F变大；C、FN不变，F变小；D、FN变大，F变小；相似三角形法答案：CAOBhlmTAO=?TBO=？举一反三1、用轻质细线把两个质量未知小球悬挂起来，如图。今对小球a持续施加一个向左偏下30º的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上3

5、0º的同样大的恒力，最后达到平衡。表示平衡状态的图可能是答案：A2、将某种材料的长方体锯成A、B两个物体，然后再对在一起，A物体角度如图，长方体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，先用水平推力F推B，使A、B保持矩形整体沿力的方向匀速运动。求：1：水平力F的大小;2：B对A的压力（g=10m/s2）(1)0.8N3、如图所示，用光滑的粗铁丝做成一直角三角形，BC边水平，AC边竖直，,AB及AC两边上分别套有细线系着的铜环P¸Q，当他们静止时，细线跟AB所成的角θ的大小为（细线的长度小于BC）（     ）A.θ=βB.θ>л/2C.θ<βD.β<θ<л/2答案：D4、有

6、两个光滑球，半径均为3cm，重均为8N,静止在半径为8cm的光滑半球形碗底，两球之间的相互作用力的大小为______N,当碗的半径增大时，两球间的相互作用力变____,球对碗的压力变_________。(填大或小)6N；小；小5、如图，重为G的均匀链条，两端用等长的轻绳连接，挂在等高的地方，绳与水平方向成θ角，试求：1。绳子的张力。2。链条最低点的张力。答案：BD6、7、如图所示，物体静止于光滑水平面上，水平力F作用于物体的O点，如果要使物体所受的合力方向沿着OO’,应对物体再加一个力F’，这个力的最小值是（）A．FcosθB．FsinθC．FtanθD．Fcotθ答

7、案：B8、如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？f=mgtanθN=(M+m)g球重G，放在于水平面成300和600两个光滑斜面上，分别接触于A、B两点，则接触面对球的支持力NANB的值________9、一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一个光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图所示。若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于静止，则木块对地面的压力N和摩擦