【AAA】XX年学校学期工作计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】RR年学校学期工作计划  全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视学生思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。以下是RR年学校学期工作计划,欢迎阅读参考。RR年学校学期工作计划  一、指导思想  以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指针,以党的十R大和省、市、县教育工作会议精神为指导,坚持“替学生成长着想,为学生自立奠基”的办学宗旨,积

2、极倡导“包容差异,全面育人,和谐发展”的办学理念,牢固树立“博爱、奉献、自强、奋进”的治校精神,大力推进“医教结合”实验项目向纵深发展,全面落实学校工作“十化要求”,促进学校内涵发展,注重教师队伍建设和办学特色打造,着力提升教育教学质量和办学品位,努力开创建湖特校持续健康发展的新局面。  二.工作重点  1、以十化要求达成为标。即:学校管理人性化;安全工作精细化;卫生保洁常态化;队伍建设专业化;学生培养个性化;质量提升层次化;特色打造素质化;后勤服务优质化;学校发展内涵化。  2、以推进素质教育为首。严

3、格执行《江苏省中小学管理规范》和“五严”规定,让提升学生的综合素质成为家长、教师、学生的共同追求。  3、以师资队伍建设为本。以强化师德师能建设为核心,深化师德承诺活动,提高职业道德水准和幸福指数;以深入推进“两个有效”为抓手,加大教师基本功培训力度,打造学习型、科研型专业成长团队;结合特教实际,着力培养“四力五心”教师群体。  4、以学校精致管理为重。加大力度实施制度管理,落实岗位目标管理和安全管理责任;严格规范办学行为,开齐上足各门课程;优化教师评价体系,形成和谐向上的工作局面,提升社会和家长的满意

4、度。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】  5、以教育教学改革为主。立足课堂教学,积极实施特殊教育新课程改革,着力探究培智部课堂教学新模式,全面推进“医教结合”实验项目,探索实践“送教上门”特殊教育模式,努力提高办学效益。  6、以后勤保障服务为基。严格控制“三公”经费、深入实施“厉行节约、反对浪费”活动,进一步提升服务效能,切实做好后勤服务工作。  三、具体措施  (一)、优化学校管理机制,提升学校管理实效  1、情感管理。以人为本,注重人的内心世界,根据教职工各自情感

5、特征去进行管理,以心养心,激发和调动教职工的工作积极性。  2、民主管理。让教职工参与学校管理、经常听取教职工意见,做到集思广益,从而增强教职工主人公意识和集体荣誉感。  3、自我管理。即教职工自己管自己,自觉遵守学校各项规章制度,自主制定个人发展规划,实施控制实现目标,把教职工个人意志与学校的统一意志结合起来,从而使教职工心情舒畅地工作,心甘情愿地奉献。  4、文化管理。通过学校文化培育、管理文化模式的推进,使教职工形成共同的价值观和共同的行为规范。  (二)加强队伍建设,打造优秀教师群体  1、干部

6、队伍建设。重视思想建设,强化责任意识。实行每月例会制,议问题,提要求,明目标,定措施,创造性的开展工作。加强政治理论和业务理论的学习,不断提高中层以上干部队伍素质。要正常深入教学第一线,积极参与教育教学活动。实行中层以上干部分启智部和启聪部蹲点班级制度,协助班主任及科任老师共同解决班级实际困难和问题。体察民情民意,想师生之所想,解师生之所困,全心全意做好服务师生工作,着力打造懂管理、精业务、讲奉献、善服务的干部队伍。  2、班主任队伍建设。建立健全班主任竞争上岗制,重视班主任理论学习和业务培训,定期组织

7、交流,使读书活动【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】在学校形成浓厚的氛围,要通过管理案例研讨、观摩,提高班主任的实践能力,通过学习培训,努力建设一支学习型、研究型、专家型的班主任队伍。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。  2、教师队伍建设  (1)加强师德建设,树立良好师风。加强教职工之间的团结教育,一切要以学校利益为重,求同存异,齐心协力,共求发展,树立特教教师新形象。大力弘扬新

8、时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神,树立“身正为范、以人为本”的思想,热爱关心每一位残疾学生,严禁体罚和变相体罚学生,做到爱岗敬业,严格执行师德禁令,恪守教师职业道德,拒绝从事有偿家教和收受礼品礼金等行为。要求全体教职工做到“四力五心”,即:全力护好每位学生,尽力上好每节课务,努力做好每项康训,着力搞好每次活动;职业道德体现爱心,教育教学体现耐心,康复训练体现恒心,生活服务体现细心,学生培养体现信心。  (2)强化岗位培训,加速教师成长。

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