【AAA】2018年学校工作计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】学校工作计划一、指导思想:以“让教师得到发展,让学生获得成功”为理念,以县局提出的“掀起课堂革命,践行让学引思”课堂教学改革为重点,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意教育,不断深化教育改革,不断强化常规管理,不断提高素质教育质量,不断推进师生发展,力争教育教学质量实现新的跨越,在全县小学层面上位次,努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量一流、特色鲜明”的农村小学。二、工作目标:1.加强队伍建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍;不断建立并形成

2、一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。2.抓实常规管理。强化学校日常管理,着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。3.强化教学管理。加强研究与分析,强化督查与调研,做好指导与跟踪,确保教育教学质量有新突破新提升。4.注重德育实效。开展行之有效的德育活动,注重师生习惯的养成,关注细节,放大效应,讲求实效。5.搞好教育科研。扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课堂教学改革推进工作,以科研促进学校发展、以科研促进教师成长,不断彰显学校办学特色。6.做好中心工作。积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。

3、7.搞好推普工作。进一步强化语言文字规范意识、法规意识,大力提高我校语言文字的规范性和说好普通话的自觉性,营造良好的语言文字环境。三、具体措施:(一)坚持德育为首,注重德育实效德育工作是素质教育的重要组成部分,是学生良好素质的关键所在。我们要坚持德育首位,强化习惯养成,提高道德修养。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1.以德育工作的实效性为目标,坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理,注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中,渗透于学校日常管理中,见之于每个教师的一言一行中,确立事事

4、体现着德育,处处蕴涵着德育,人人都是德育工作者的观念。2.以养成教育为突破口,提升学生的基础道德素质和法制意识。特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。每天的值班护导人员和红领巾值日岗成员要认真做好检查和监督工作,让学校的校风变为师生的习惯行动,树立好整体形象。3.以少先队活动为立足点,不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。学校各中队要认真按照大队部的要求,组织好常规性的教育活动,讲究活动的效果与质量。扩大活动影响,充实活动

5、内涵,丰富学生生活,寓教育于活动之中。4.以架设育人立交桥为载体,办好人民满意教育。努力改变目前相对封闭的德育模式,不断整合优化社会德育资源,充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会,进行家长开放日活动,加强家校联系。5.以队伍建设为重点,加强学校德育工作。要加强班主任教师的培训与管理,建立相关的学习培训制度,提高班主任工作的科学性与艺术性。要加强德育的科研工作,举办好1—2次的班级管理研讨会。(二)坚持质量立校,提高教学质量教学质量是学校的生命线,是学校的立校之本。我们要紧抓教学质量生命线,进

6、一步强化教学常规管理。要重视教材研究、教法研究、学生研究,在研究与反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。1.认真落实课程计划,严格执行教学计划,规范教育教学行为,按规定开齐开足教好所有课程。要重视体艺工作,全面实施《国家学生体育健康标准》,推进阳光体育运动,开展好校园艺术节、校园英语节,提高社团活动质量。要特别关【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】注写字、阅读欣赏、习作、实践活动等学科教学,全面提高素质教育质量。2.加强对常规课的检查、指导与管理。所有教师要充分利用丰富的电脑资源,注重现代

7、化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。提倡听随堂课、听推门课,师徒结对教师互动交流,鼓励同事间的教学相长。坚持听课特色打造,不同层次的教学人员须完成相对应量的听课任务,听后必须主动交流,以达到学习、交流、提高的目的。3.加强课堂教学研究,推进学校的课程改革。各教研组要结合教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展活动。校级干部每人至少挂钩1个教研组,全程参与、指导学科教研活动。各教研组每周应安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究,利用好半日研修活动,要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究

8、成果,学期结束将组织检查评比,表彰先进教研组和优秀教师。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。走出去请进来。4.加强教学管理,落实“教学六认真”,优化教学行为。向“管理”要质

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