《现代管理方法》ppt课件

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1、现代管理方法工商管理学院梁隆开宗明义《现代管理方法》课程的必要性《现代管理方法》课程的主要内容《现代管理方法》课程的学习方法《现代管理方法》课程的必要性管理的科学性与艺术性。学习现代管理方法，是提高处理管理中复杂问题的能力的有效途径。《现代管理方法》是其他专业课程学习的必要工具。《现代管理方法》课程的主要内容专题一：管理系统分析专题二：管理决策技术专题三：最优化方法专题四：综合评价方法专题五：价值工程专题六：网络计划技术《现代管理方法》课程的学习方法定量方法与定性方法的有机结合侧重于方法的应用专题一：管理系统分析在自然界和人类社会中，可以说任何事物都是以系统的形式存在的。我们所要研究的每个

2、问题或对象都可以看作一个系统。人们在认识客观事物或改造客观事物的过程中，用综合的思维方式看待事物，根据事物中内在的、本质的、必然的联系，从整体的角度进行分析和研究，这类事物就被看成一个系统。管理系统工程是以企业管理系统为研究对象的一门组织管理技术，也是一门以系统科学、运筹学、计算机应用技术为主体的综合交叉性学科。其基本思想是坚持整体观念、统筹兼顾，运用有关优化分析方法，实现管理系统整体功能提高。主要内容系统系统工程系统分析与系统设计系统工程的技术方法一、系统系统思想系统的概念与特性系统的一般描述系统理论简介1、系统思想古代朴素的系统思想系统思想的成熟与发展1.1古代朴素的系统思想系统的概念

3、来源于人类长期社会实践活动，人类很早就已经有了系统思想萌芽，主要表现在对整体、组织、结构、等级等概念的认识。1.1古代朴素的系统思想朴素的系统思想方法和系统工程方法的实践应用可以追溯到古代，在改造大自然，改造环境的过程中，出现了许多充分体现系统思想和方法的事例：1.2系统思想的成熟与发展1925年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出了系统论的思想。1937年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出一般系统论原理。1954年，美籍奥地利生物学家贝塔朗菲与经济学家鲍尔丁、生物学家杰拉德、生物数学家拉波波特一同发起成立了“一般系统研究会”，此四人被认为是系统运动之父。这个时期的自然科学为马克思主义哲学提供了

4、丰富的资料。辩证唯物主义认为，物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体。辩证唯物主义的物质世界普通联系和整体性的思想，也就是系统思想。系统思想在辩证唯物主义那里获得了哲学的表达形式，在运筹学和其他学科中获得了定量的表达方式，并在系统工程应用中不断充实自己实践的内容，系统思想方法从一种哲学思维逐步形成为专门的科学——系统科学。20世纪60年代起，西方国家先后建立了一批专门的系统科学研究机构，许多高校开办系统科学专业，出版机构积极支持系统科学著作的出版，创办了一批系统科学学术期刊。现代科学技术在高度分化基础上高度综合的大趋势，导致了系统科学学科群的产生

5、和发展。系统科学改变了人类的思维方式，为人们研究现代社会、经济和各个科学领域中的复杂问题提供了新思路、新途径。系统科学的发展代表了当代科学技术发展的新潮流。1.2系统思想的成熟与发展20世纪50年代中期，钱学森和许国志把运筹学带到中国，在中国科学院力学研究所组建了中国最早的运筹学研究组。此后，钱学森又开始并领导了中国的国防系统分析研究工作。50年代末期，中国科学家开始将运筹学运用于国民经济发展之中。华罗庚从运筹学中提炼出可以直接用来解决系统管理、优化问题的“优选法”和“统筹法”，同时还总结出“图上作业法”等中国特有的系统科学方法。70年代，在钱学森、宋健等人的大力倡导下，中国出现了新的系统

6、科学研究热潮，一批在数学、工程、经济等领域有影响的专家率先转入系统科学研究。80年代，中科院及有关部委相继组建了系统科学或系统工程研究所，不少高校建立了研究机构，并开始招收、培养系统工程、管理工程专业的本科生、硕士生和博士生。同时，组建了中国系统工程学会、中国优选法统筹法与经济数学研究会等学术团体。2、系统的概念与特性系统的概念系统的特性系统的形态2.1系统的概念“系”指关系、联系，“统”指有机统一，“系统”则指有机联系和统一。系统就是由相互作用和相依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体。2.1系统的概念系统必须具备三个条件：第一是系统必须由两个以上的要素(部分、元素)所组成

7、，要素是构成系统的最基本单位，因而也是系统存在的基础和实际裁体，系统离开了要素就不成其为系统；第二是要素与要素之间，存在着一定的有机联系，从而在系统的内部和外部形成一定的结构或秩序，任一系统又是它所从属的一个更大系统的组成部分(要素)，这样，系统整体与要素，要素与要素，整体与环境之间存在着相互作用和相互联系的机制；第三是任何系统都有特定的功能，这是整体具有不同于各个组成要素的新功能，这种新功能是由系统内部的有机联系和结构