华兴中学高一三月月考

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1、华兴中学高一下学期语文三月检测试题1．下列各组加点字读音正确的一项是（）A．垝（weī）垣汤（shāng）汤颤（chàn）动契阔谈讌（qì）B．袅娜（nuó）荫庇（yīn）渐（jiān）车蓊蓊郁郁（wěng）C．婆娑（suō）脉（mò）脉溘（kè）死夹袄（jiá）D．愆（qiān）期呦（āo）呦吞噬（shì）蕈（xùn）菌Cguǐyìnyōu2．下列各组没有错别字的一项是（）A．笼着拉拢倩影靓装长春藤B．宛然婉转嬉游嘻笑媒界物C．幽僻癖好嘶叫撕打闻名遐迩D．寂寞漠然惦着掂量葡萄藤D常介厮3．填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①这些作品带着荷

2、的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前，引领我们＿＿大自然和人生的多彩多恣。②北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的＿＿。像花又不是花的落蕊，早晨起来，会铺得满地。③如果，这时你能够在两种太阳光之间，批判地＿＿湖面，它正应了那句话，所谓“波平如镜”了。④它们微微地犁出了水上的皱纹来，分出两条界线，＿＿有着很明显的漪澜。A．领略衬托考查期间B．领略点缀考察其间C．领会点缀考查其间D．领会衬托考察期间B解析（“领会”多搭配“内容”或“意思”，“领略”多指认识意义或辨别滋味；“衬托”以次衬主，“点缀”加以装饰或衬托；“考察”重

3、在“看”，“考查”用一定标准来衡量；“期间”用于时间，“其间”除用于指一段时间外，还可指空间）、4．下列各句加点词语，不全是古今意义的一项是（）A．送子涉淇，至于顿丘汝岂得自由B．可怜体无比千万不复全C．众女嫉余之蛾眉兮对酒当歌，人生几何D．便可作婚姻交语速装束C到自作主张可爱无论如何高高的眉毛多久儿女亲家准备5．下列各组加点词语，意义相同的一项是（）A．大人故嫌迟故作不良计B．多谢后世人谢家事夫婿C．府吏见丁宁渐见愁煎近D．便言多令才巧言令色D仍旧特意劝说辞别我被美好美好6．下列各句没有语病的一项是（）A．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家

4、家户户都养在家里的家虫。B．每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来，而一声桨响，又能引出何等甜蜜的回音来啊！C．足见有感觉的动物，有情趣的人类，关于秋，总是一样的能特别地引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。D．梭罗创作了《瓦尔登湖》，被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一，是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一。B这嘶叫的秋蝉对的7．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）A．不堪母驱使不堪:不能胜任B．好自相扶将扶将:搀扶C．感君区区怀区区:真情深挚D．性行暴如雷性行:性情扶将B服侍、侍奉8．下列各组加点词语的用法相同的一项是（）A．君

5、既若见录既克，公问其故B．且暂还家去年且九十C．小姑始扶床始而不解，继而恍然D．好自相扶将狼不敢前，眈眈相向D既然已经暂且将近才最初他9．下面对选文有关内容的鉴赏，不恰当的一项是（）A．这部分主要写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪，二人分手之际，依依惜别。B．一段详写刘兰芝离家时的打扮，运用夸张性的铺排手法，显现她的美丽与奢华。C．兰芝是一位谦逊、通情达理之人，在被婆婆无理休回家时，仍能显现她的美好品德。D．“举手长劳劳，二情同依依”，既写出夫妻恩爱，又增强了抒情性，此景令人同情、愤慨。B“奢华”含贬义，不当天生了一位不朽的人物，可是他的儿子或是孙子却一定要把他推

6、入必然朽灭的地方！这就是我忧愤地悲伤的原因啊！所谓不朽的人与事物，并不一定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽，后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术，都是可以不朽的。假使一定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话，那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公、孔子这样的人呢?！你的祖父一瓢先生，是一位不朽的医生，在活到高寿的时候不幸去世了，我正想着要收集记述他的概要事迹，用来使他永传不朽，可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学，反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。唉！从此一瓢先生就要不被传扬了！要淹没了！任何学问都贵

7、在身体力行，而不在于口头讲论。神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了，先生能够凭着他的医术施爱于大众，使他们没有因病而早死的不幸，这就是孔子的“老人，要使他们晚年安心；年轻人，要使他们归向仁学”的学问啊！从自己的现实地位和情况出发去实践仁学，有什么比这更为高尚呢?！那么何必舍弃这个去追求别的东西呢！王阳明功勋卓著，胡世宁还讥笑他多了一项讲论理学的事情；文恭先生又照样去从事它，在我的心里依旧认为是不对的。然而，文恭，是位高官；你的祖父，是位平民。高官要是借助平民来抬高自己，名声就会很好；可是平民要是依仗高官来使自己也显得地位尊贵，就太浅薄了。如果拉住路上的人然后

8、问他说：一瓢先生不是名医吗?即使你的仇人，也没有不同的意见；又问他