计算机综合能力强化训练(公共基础)讲稿

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1、时间与教室安排8/22/20211注意事项1.等级考试时间:9月18日~9月19日笔试:90分钟,选择题+填空题(基础占30分)上机:90分钟winXP+vc++6.01、程序填空题(30分)2、程序修改题(30分)3、程序设计题(40分)2.课程考试时间:9月22日晚(第3周周三)18:45地点:1班2202/23022班2203/22048/22/20212相关资料1.教材全国计算机等级考试二级教程——公共基础知识(2010年版)高等教育出版社全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计(2010年版)高等教育

2、出版社2.公共基础知识题集3.笔试题集4.上机练习系统(南开100题)5.课程复习题(网络课堂)8/22/20213计算机综合能力强化训练 (C程序设计)公共基础知识公共基础知识基本要求掌握算法的基本概念掌握基本数据结构及其操作掌握基本排序和查找算法掌握逐步求精的结构化程序设计方法掌握软件工程的基本方法,具有初步应用相关技术进行软件开发的能力掌握数据库的基本知识,了解关系数据库的设计8/22/20215一、基本数据结构与算法算法的基本概念;算法复杂度的概念和意义(时间复杂度与空间复杂度)。数据结构的定义;数据的逻辑结构

3、与存储结构;数据结构的图形表示;线性结构与非线性结构的概念。线性表的定义;线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。栈和队列的定义;栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。树的基本概念;二叉树的定义及其存储结构;二叉树的前序、中序和后序遍历。顺序查找与二分法查找算法;基本排序算法(交换类排序,选择类排序,插入类排序)。8/22/202161.1算法算法:解题方案的准确而完整的描述。是一组严谨地定义运算顺序的规则,并且每一个规则都是有效的,是明确的,此顺序将在有限的次数下终止。

4、算法的的可解性:通过一个计算机程序,在有限的存储空间内运行有限长的时间而得到正确的结果。算法不等于程序,也不等于计算机方法,程序的编制不可能优于算法的设计;程序是算法的一种描述。算法的基本特征:(1)可行性;与采用的特定计算工具和步骤有关。(2)确定性,算法中每一步骤都必须有明确定义,不允许有模棱两可的解释,不允许有多义性。(3)有穷性,算法必须能在有限的时间内做完,取能在执行有限个步骤后终止,包括合理的执行时间的含义。(4)拥有足够的情报,与输入的初始数据有关。8/22/20217算法的基本要素:由两种基本要素组成一

5、是对数据对象的运算和操作;二是算法的控制结构。计算机算法:计算机能处理的操作所组成的指令序列。计算机算法的主要特征注重于算法的动态执行。指令系统:一个计算机系统能执行的所有指令的集合。基本运算和操作包括:算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。算法的控制结构:算法中各操作之间的执行顺序,算法的基本框架。描述算法工具:传统流程图、N-S结构化流程图、算法描述语言等;算法的基本构成:顺序、选择、循环三种基本控制结构。算法设计的基本方法:列举法、归纳法、递推、递归、减半递推技术、回溯法。8/22/20218算法复杂度:算法的

6、时间复杂度和算法空间复杂度。算法的时间复杂度:是指执行算法所需要的计算工作量。用算法在执行过程中所需的基本运算次数来度量,与问题的规模有关,是规模的函数;与特定的输入有关,用平均性态分析和最坏情况复杂性来分析,但与使用环境无关。算法的空间复杂度:是指执行这个算法所需要的内存空间。包括:程序所占空间、输入初始数据所占空间、算法执行过程所需额外空间。为了减少算法所占空间,通常采用压缩存储技术。8/22/202191.2数据结构的基本概念利用计算机进行数据处理需要考虑三个因素:数据元素在计算机中的组织、数据处理的效率、存储空

7、间。数据处理的效率:一是提高数据处理速度,二是尽量节省在数据处理过程中所占用的存储空间。数据结构研究的三个方面:(1)数据集合中各数元素之间所固有的逻辑关系,即数据的逻辑结构;(2)在对数据进行处理时,各数据元素在计算机中的存储关系,即数据的存储结构;(3)对各种数据结构进行的运算。数据处理:对数据集合中的各元素以各种方式运算和分析。数据结构:指相互有关联的数据元素的集合。8/22/202110一般情况下,在具有相同特征的数据元素(简称为元素)集合中,各元素之间存在有某种关系(即联系),这种关系反映了该集合中的数据元素

8、所固有的一种结构。在数据处理领域中,通常把数据元素之间这种固有的关系简单地用前后件关系(或直接前驱于直接后继关系)来描述。前后件关系是数据元素之间的一种基本关系,但前后件关系所表示的实际意义随具体对象的不同而不同。一般说,数据元素之间的任何关系都可以用前后件关系来描述。1.数据的逻辑结构:反映数据元素之间逻辑关系的结构,包含:(1

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