【8A版】某某学校党支部换届选举工作报告

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】GG学校党支部换届选举工作报告　　党建工作的思路和方法需要进一步创新。在党建工作的开展上存在着一定的保守思想，有时局限在上级党组织要求开展的活动上，下面是整理的关于GG学校党支部换届选举工作报告范文，欢迎阅读参考!　　GG学校党支部换届选举工作报告范文一　　各位党员：　　根据党章有关规定和镇委的统一部署，今天，我们召开支部全体党员会议，主要目的是对上一届支部工作进行总结和选举产生新一届支部委员会。我受上一届支部委员会的委托，向全体党员作支部工作报告，请予审议。　　上届支部委员会自

2、GG年1月换届选举以来，我们在镇委、镇政府的正确领导下，以邓小平理论和“GGGG”重要思想为指导，坚持党的十X大，认真贯彻落实党的GG大和市第十二次、镇第十次党代会精神，团结一致，锐意进取，扎实工作，取得了一定成效，顺利完成了本届党组织的各项工作任务，为建设和谐新GG作出了应有的贡献。　　一、扎实开展先进性教育活动，保持党员先进性　　在第二批保持共产党员先进性教育活动中，我们支部认真贯彻中央、省委、市委和镇委有关先进性教育的各项工作部署，支部班子成员及全体在职党员统一思想，认识到位，以饱满的热情投入到活动中。先后组

3、织了20次学习教育活动，其中参加全镇集中学习活动6次，自行组织专门学习会议12次，开展专题讨论2次，共计学习理论文章、文件、讲话22篇，播放教育录像5部，收看电视专题节目2场，圆满地完成了学习教育任务。认真做好分析评议工作，通过召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式，广泛征求党员与群众对党支部以及党员个人的意见和建议。共收回征求意见表350份，其中有效表339份，共收到意见和建议1127条，经梳理后归纳出对党员个人的意见和建议119条，对党支部的意见和建议8条，支部及支部党员认真对照意见和建议，切实抓好整改。

4、全体党员按照“四对照、四剖析”的要求，总结GG大以来自已在思想、工作、作风和廉洁自【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】律方面的情况，认真撰写党性分析材料，查摆问题，提出整改及努力方向，切实纠正不足之处。通过半年时间的先进性教育学习活动，支部党员们理想信念更加坚定、政治素质得到提高、理论水平不断加强、工作作风明显转变，先进性进一步得到了体现。　　二、扎实做好支部建设工作，保持党员队伍健康发展　　上届党支部换届选举时，原有党员28名，其中正式党员22名，预备党员6名。三年来，我们按照

5、《党章》要求，严格把好发展党员工作的各个环节，认真履行入党手续，把握发展党员工作中培训、政审、考察、审批、转正等各个环节，保障发展党员工作的质量。经过三年来的发展，城建线各部门入党积极分子队伍不断扩大，共有17名思想上积极要求进步，工作上开拓进取的同志光荣地加入了党组织。另外，三年来，支部共转出党员10名，转入党员12名，使党员队伍由GG年底的28名增加到了57名(其中预备党员8名)，进一步充实壮大了GG党支部的党员队伍力量。　　三、扎实抓好学习教育，保持党员思想纯洁性　　支部在日常工作中，积极组织党员学习马克思列

6、宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“GGGG”重要思想，贯彻落实镇委开展的“纪律教育学习月”活动，组织党员认真学习《共产党党内监督条例》、《共产党纪律处分条例》和学习教育读本、观看警示教育纪录片等，提高党员的政治素养，严格要求自已，筑牢思想防线，增强党员干部的防腐拒变能力。三年来，我们支部党员能够坚持立党为公，执政为民，依法行政，洁身自爱，没有重大违法违纪事件发生。　　四、扎实推进各项工作，保持党员先锋模范作用　　三年来，规划办党支部充分发挥战斗保垒作用，推进各项工作顺利开展，支部大部分党员同志在工作实践中，能够起到

7、先锋模范作用，身先士卒，率先垂范，按照“经济发展年”、“建设年”、的工作思路，团结奋进，扎实有效地推进城市建设和管理工作，并深入开展“清理违章建设”、“整治城市环境”和创建国家卫生镇等工作，取得了较好成效，顺利地完成了镇委镇政府交给我们的各项工作任务。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】　　五、扎实开展“双助”活动，保持一份帮扶爱心　　GG年7月开展先进性教育活动以来，我支部积极响应镇委、镇政府开展“双助工程”号召，主动以党支部名义捐助外山村胡娟三姐弟读书的全部学杂费。在支部的组

8、织下，开展了三期“助学”捐款活动，按照自愿原则，党员捐款达148人次，共为胡娟三姐弟捐助了38600元作为学杂费，直到资助她们全部完成学业走上工作岗位。　　在上届支部工作中，我们做出了一定成绩，　　去年被镇委评为先进党支部。在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，工作离上级要求和群众期望还有一些差距：　　一是工作热情有待增强。个别同志对自已作为一名党员的认识不