【初中物理课件】汽化与液化

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1、四、汽化和液化生活情景汽化加深理解液化有关液化巩固练习学到了什么物理与生活退出！生活情景一、夏天，教室内很热，洒些水教室内会凉一些，过一会水会变干了。二、壶里的水，长时间在火上加热，壶里的水会变少。三、做饭时锅内有水，盖上无水，但给锅加热一段时间后，你会发现锅盖上也有水了。教室内的水去哪了呢？锅盖上的水是怎么上去的呀？壶里的水怎么会变少呢？你还有什么问题吗？汽化汽化：物质由液态变为气态的过程。蒸发：汽化方式沸腾：在任何温度下，发生在液体表面的缓慢的汽化现象。在一定温度下，液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。相同点不同点蒸发沸腾吸热、

2、汽化吸热、汽化任何温度、表面、缓慢一定温度、表面和内部、剧烈蒸发一、观察下面的生活情景，你对蒸发的快慢有何看法！液体的表面积（和空气接触的部分）越大，蒸发越快；液体的温度越高蒸发越快；液体表面附近空气流动越快，蒸发越快。例1.农民伯伯将洗的粮食在四周没有墙的场地上摊开，这样做的好处是什么？二、蒸发吸热，蒸发致冷。分析：酒精擦在人体上，酒精开始吸热蒸发，人体放热，所以人感觉到凉。即放热的物体（不发生物态变化时）会降温，也就是蒸发的致冷作用。例2.人在发烧时，医生在病人额头上擦上酒精降温，这样做的原理是什么？例3.学过蒸发后，小明和小玲对蒸

3、发致冷意见发生了分歧，小明认为部分液体蒸发后，剩余液体的温度会降低。而小玲认为液体蒸发，液体周围和它接触的物体温度会降低。你认为他们谁对呢？答：两人都说法都对。沸腾一、沸腾条件：1.达到沸点（液体沸腾时的温度）；2.继续吸热。二、沸腾现象：液体内气泡在上升过程中越来越大；表面也能产生气泡；三、沸腾特点：液体沸腾过程持续吸热但温度保持不变。四、沸点与气压：液体表面上方的气压越小，沸点越低；气压越高，沸点越高。气压（105帕）沸点（℃）0.5811.01002.01215.015210179水的沸点与气压加深理解一、以下事例中属于汽化的是（

4、）A.春天，冰封的河面解冻；B.夏天，剥开包装纸后冰棍会冒“白气”C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D.冬天，冰冻的衣服也能干二、把一支温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中，温度计的示数将（）A.不变B.一直下降C.一直升高D.先下降后上升三、下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（）A.沸腾时要吸热，蒸发不需要吸热B.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时汽化的快慢与温度无关C.蒸发时物体温度一定降低，沸腾时温度不变D.蒸发和沸腾都可以在液体表面进行液化液化：物质由气态变为液态的过程。液化放热液化方式降低温度压缩体积（在一定温度下）（1）所

5、有气体，在温度降到足够低的时候都可以被液化。（2）有的气体，单靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降低到一定程度时。（3）“白气”、“冒汗”均是液化。有关液化一、下列说法正确的是（）A.茶壶冒白气是汽化现象；B.冬天，呼出的白气是汽化现象；C.夏天，自来水管冒汗是液化现象；D.太阳出来雾散了是液化现象。二、100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤严重是因为（）A.水蒸气液化要吸热B.水蒸气液化要放热；C.水蒸气的温度高；D.题目是错的，水蒸气烫伤没有水严重。三、用降温法分离空气中的氧气、氮气、二氧化碳，已知它们的沸点各是-183℃、-1

6、96℃、-78℃，当把空气逐渐降温时，首先被液化的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.不一定有关液化四、下列说法正确的是（）任何气体都可以被液化；B.任何气体都可以用压缩体积的方式液化；C.任何气体都可以用降低温度的方式液化；D.只有石油液化气是通过压缩体积的方式液化的。巩固练习一、关于蒸发与沸腾下列说法正确的是（）蒸发与沸腾都是汽化现象，二者没有区别；B.蒸发任何温度下都可以进行，但沸腾不能；C.蒸发吸热，所以蒸发要比沸腾汽化的快；D.蒸发是从液体表面和内部同进行的，而沸腾仅仅从液体内部进行。二、影响蒸发的因素有：_________

7、____________三、关于高压锅的说法正确的是（）A.高压锅内，水在100℃时才沸腾B.高压锅内，水在100℃以下时才沸腾C.高压锅内，水在100℃以下时才沸腾D.以上说法全错；四、沸腾的特点是：_______________巩固练习五、如图,当烧杯内的水沸腾后，试管内的水会不会沸腾，为什么？答：烧杯内的水沸腾后，温度保持不变；试管内的水温度也能达到沸点；但达到沸点后，和烧杯内水的温度相同，所以不能继续吸热，因此，烧杯内的水不会沸腾。六、高压锅内水沸腾的温度是高于100℃还是低于100℃，为什么？答：会高于100℃，因为高压锅内的

8、气压高于一个标准大气压，水的沸点会升高。七、夏天的早上，小草上会有露珠，你知道它是怎么来的吗？答：露水的形成是液化现象；夏天的早上，太阳出来前温度较低，空气中的水蒸气遇冷就液化为露水。四、汽化和液化定义相同