初中语文名言名句

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1、名言名句考点聚焦1.考查范围均为考试大纲规定的篇目。且以古诗词为主，题量约占80%。古文以考查名句和重点段落为主，分值与题量均约占20%。2.主要题型：直接默写型、理解默写型、应用默写型、归类默写型。3.考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。4.整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。1.辨明名句（篇）的特征，抓住复习重点。一般能成为名句（篇）的文句，往往具有如下特点之一：（1）巧用修辞，意蕴深刻，如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（2）寓含哲理，令人深思，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（3）

2、情景交融，意味深长，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。（4）情感积极，鞭策激励，如“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。复习指导2.重视平时积累与考前强化结合，文句记忆与字型辨析并重。平时积累，主要是：（1）要化整为零，减轻积累记忆的压力；（2）要寻找规律，提高识记的效率；（3）要口手并用，读抄结合，适应识记题的默写式考察。考前强化，要在平时积累的基础上，于临考前做些集中强化训练，此时要注意：（1）字形练习；（2）克服记诵不准确的毛病，如添字漏字等；（3）审清题干题肢，避免误填误答。3.注重理解，弄懂意思，善

3、于联想和整理归类，平时注意运用。要弄清名句的原意和现在的意义，能灵活运用，善于由某一句或句中的某些特征展开联想，将学过的一些句子归类集合。4.注重重点作品及作家的信息积累。多读课外书，拓展知识，能帮助我们在答题时进行更全面地分析判断理解。中考示例►类型一直接默写型例1[2011·资阳]⑴独怜幽草涧边生，。（韦应物《滁州西涧》）⑵，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）⑶书山有路勤为径，。上有黄鹂深树鸣绿树村边合学海无涯苦作舟[思路分析]此题为直接默写题，难度不大，只需把诗文记熟，不写错别字，规范书写，就能得分。应试

4、技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。►类型二理解默写型例2[2011·泰安]（1）王安石的《登飞来峰》一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_______________，。（2）宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用______________，_____________这两个句子使无形的愁绪有了重量。遮望眼自缘身在最高层只恐双溪舴艋舟载不动许多愁不畏浮云[思路分析]此题为理解性默写题，有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含意。应试技

5、巧：先理解题干的提示语，再回忆相关篇目中的与之相对应的语句进行默写。默写时不要写错别字，书写要规范。►类型三应用默写型例3[2011·东营]有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“___________________，_________________”，目的大多不是要他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。醉翁之意不在酒在乎山水之间也[思路分析]此题为应用性默写题，不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含意，学以致用。►类型四归类默写型例

6、4[2011·临沂]读诗既可陶冶情操，启人智慧，又可感悟哲理，引人深思。请你默写出四句蕴涵哲理的古诗文名句，并在括号内注明作者（课内外均可）。①______________？______________。（）②______________，______________。（）③______________，______________。（）④______________，______________。（）问渠那得清如许为有源头活水来朱熹纸上得来终觉浅绝知此事要躬行陆游山重水复疑无路柳暗花明又一村陆游不识庐山真面目

7、，只缘身在此山中苏轼[思路分析]此题为归类性默写，难度更大，需要调动已有的知识储备重新思考组合。应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。依据提示填空。（1）诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，_______________”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄。”的花态草情。（2）诗有味。“梅须逊雪三分白，。”雪中的梅树清气飘逸。“采菊东篱下，。”竹篱边的菊花幽香浮动。（3）诗有声。“马作的卢飞快，。”征战之声回荡在烟尘滚滚的沙场。“，便引诗情到碧霄。”阵阵鹤鸣洒落于秋日的碧空。（4）诗有色。“隔断红尘三十里，。”红白相

8、衬，像一幅写意的画；________________________。绿意悠悠，如一段悠然的歌。新题型透视雪却输梅一段香悠然见南山弓如霹雳弦惊晴空一鹤排云上白云红叶两悠悠绿树村边合，青山郭外斜乱花渐欲迷人眼夜泊秦淮近酒家[思路分析]从设题来看，此题颇具美意。全段文字分别从诗有形、诗有味、诗有声、诗有色四个方面对诗进行评析，使学生感受到诗歌的味道，实现了对学生的审美熏陶；同时，又教给学生