初中物理题解的一些想法

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1、初中物理题解的一些想法宁波市镇海蛟川书院金宏雁审题⑴注意关键字，把握重点字词句。⑵挖掘题目中的隐含条件。⑶重视图表阅读。⑷审题要有耐心，虔诚地尊重原题意。快速、准确获取有效信息，排除干扰因素一、学生困难教师深思例1．（2011•台州中考）小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5V，数据及现象记录如下表：实验次数1

2、23456电压（V）0.312467.5电流（A）0.060.100.120.200彩灯亮度不发红弱光较亮亮很亮灯丝烧断⑶能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是____；⑷推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是____．抽象与分析：断路电路，绝缘物击穿转化为导体，断路转化为通路例2.如图是一种汽车安全带控制装置的示意图，这个装置主要包括棘轮、锁棒和复摆，它们都能绕各自转轴转动。当汽车处于静止或匀速直线运动时，复摆竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，乘员能拉动安全带。当汽车突然刹车时

3、，复摆由于惯性绕轴转动，使得锁棒锁定棘轮的转动，乘员拉不动安全带。请根据图中复摆的位置判断汽车的可能运动方向和运动状态（）A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车C.向左行驶、匀速D.向右行驶、匀速抽象与分析：哪一物体？原来状态和后来状态？（问题情境）杠杆？动力？阻力？支点？二力臂？例3.一只刻度均匀但标度不准的温度计，把它的玻璃泡浸没在纯净的冰水混合物中，温度计的示数为4℃，把它放在一标准大气压下纯净的沸水中，它的示数是84℃；把它放在实际温度为－10℃的冰箱中，温度计的示数为多少？⑴“实际温度的变化

4、”跟“显示温度的变化”比值：（100℃－0℃）／（84℃－4℃）＝1／0.81／0.8＝（－10℃－0℃）／（t1－4℃）抽象与分析：问题讨论的是温度计示数值和实际值的（函数）关系，根据题目所述这两者关系应该属于“一次函数关系”或“线性关系”。t/℃T/℃100844-10⑵示数值和实际值的（函数）关系：T＝kt＋b，k和b两个待定量解方程组，k＝0.8，b＝4℃T＝0.8t＋4℃小结（综合性题目）解题过程：文字图表→情景（包括模型和状态过程）→物理知识→方程→数学解→物理判断二、物理模型㈠了解主要物理模型

5、（物体模型、状态和过程模型）1、普通物体。车辆、物块、斜面、一段声波、液柱液片2、杠杆“在力的作用下能够绕固定点转动的一根硬棒”当我们研究物体的转动时，该物体就是一个杠杆包括杠杆、滑轮和斜面及它们的变异体3、简单机械力平衡、转动平衡、功能原理4、一束光线或一群光线例4、筷子放在圆柱形的水杯中，从侧面看透过水杯筷子会变粗。抽象：研究（对象）模型是一束（群）光线的折射过程例5．如图，由同种玻璃制成的正方体玻璃砖A和半球形玻璃砖B放在报纸上。若正方体的边长和半球的半径相同，从正上方沿图中虚线（中心线）方向往下看中

6、心线对准的文字，比较看到的文字和实际文字的高低。抽象：模型是一群光线的折射过程例6、安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220 V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光。由此可以判定电路（    ）A．安装正确B．安装不正确，某处有短路C．安装不正确，某处有断路D．还无法判断抽象与分析：一段电路的结构5、一段电路6、过程模型或状态模型匀速直线运动、匀速转动、轻质不可伸缩的绳、光滑桌面、盛满水的烧杯、薄凸透镜会聚平行光于焦点、理

7、想的电压表和电流表、光线、磁感线。例7例8物理现象十分复杂，涉及许多因素。舍弃次要因素，抓住主要因素，突出本质特征，这就叫构建物理模型。在构建过程中，需要空间想象能力，就不能够将其运动的情景定格下来；根据题中的信息，展开联想和想象，采用类比、转化等方法，挖掘出题中隐藏的模型，再和自己已经建立起来的知识库中的固化模型对比，甄别，找出相同或相似；还需要数理转换能力。7、建立物理模型例9、人的心脏每跳一次大约输送80ml的血液，正常人血压（可看作心脏输送血液的压强）的平均值约为150004Pa，心跳约每分钟70次

8、，据此估测心脏工作的平均功率约为W。抽象与分析：一个研究对象，它是心脏做功施加力的受力物体，并且在该力作用下，运动一段过程。例10.如图所示，A、B两船完全相同，船上站着两个小孩质量相同，船原来处于静止状态。从某时开始，船上两个小孩和岸上的小孩都用相同的力拉绳，则哪一条船先靠岸？抽象与分析：A、B两物体质量相同，受到向右的水平拉力相同，初始状态相同，故两者的运动快慢应当相同，从而获得正确答案。物理学家追求物理知识