初中物理力学复习指导

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1、初中物理力学复习指导二、力学课程标准要求三、力学部分学业考试分值及题型四、力学重点内容与热点考题讲析一、力学部分知识网络内容纲要一、初中物理力学知识网络流体压强压力压强浮力力质量密度密度的测量密度的应用物体间力的作用是相互的力与机械力的作用效果力的三要素力的示意图弹力常见的力重力摩擦力力与运动牛顿第一定律惯性二力平衡速度液体压强固体压强大气压强简单机械滑轮杠杆斜面轮轴机械效率功功率机械能杠杆平衡条件阿基米德原理浮沉条件物质的结构与物体的尺度机械运动1.重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、等；2.仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、抽水

2、机等；3.科学家：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡等。(了解他们的科学精神和科学方法)结识的学到的一、物质的属性二、物质的结构与物体的尺度三、多种多样的运动形式四、机械运动和力二、课程标准要求1．初步认识质量的概念；会测量固体、液体的质量。2．通过实验理解密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3．了解物质的属性对科技进步的影响。[测量一些固体和液体的密度。如学生自己设计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。]二、课程标准要求（一）、物质的属性1．知道物质是由分子和原子组成的。2．了解原子的核式模型；了

3、解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。二、课程标准要求（二）、物质的结构与物体的尺度1．能用实例解释机械运动及其相对性。2．能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；知道世界处于不停的运动中。3．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间；会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度；会选用适当的工具测量长度。4．能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单计算。二、课程标准要求（三）、多种多样的运动形式1．通过常见事例或实验，了解重力

4、、弹力和摩擦力；认识力的作用效果；能用示意图描述力；会测量力的大小；知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因。2．通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律。3．通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。二、课程标准要求（四）、机械运动和力4．通过实验探究，学习压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法。5．通过实验探究，认识浮力；知道物体浮沉的条件；经历探究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。6．通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。二、课程标准要求（四）、机械运动和力三、力学部分中考分值及题型中考分值：

5、大约30分左右中考题型：选择题、填空题、作图与简答题、实验探究题、计算题。四、力学重点内容与热点考题讲析（一）、质量与密度（二）、力与运动（四）、力与机械（三）、压强与浮力（五）、功与机械能四、力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。原理须解决两个问题：①物体的质量m②物体的体积V物质密度的测定测量质量组合测密度测量体积①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、细线①天平②弹簧测力计)

6、(为长宽高abcabcm=r①刻度尺（物体形状规则）②量筒、水、细线测量质量组合测密度测量体积①天平②量筒、水、细线②弹簧测力计①刻度尺（物体形状规则）四、力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。考查目标：学生自己设计一种方案，测量一些固体和液体的密度。例2：小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，如果绳子的质量不计，下列说法正确的（）A．小刚一定受到非平衡力的作用B．绳拉狗

7、的力小于狗拉绳的力C.狗由于静止不动，所以没有惯性D.小刚拉绳的力与狗拉绳的力是一对平衡力D考查目标:认识力的作用效果;知道二力平衡条件;理解物体的惯性;表述牛顿第一定律平衡力与相互作用力一个物体受到两个力的作用时处于平衡状态，此时二力平衡．大小相等方向相反同一直线同一物体两个物体间发生相互作用时，彼此间产生的两个力叫做相互作用力．大小相等方向相反同一直线两个物体条件关系例3：图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到摩擦力的大小为___