初中政治复习研讨

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1、初中政治复习研讨汪洋中学周学和一、本次考试文综成绩的总体情况二、本次考试存在的问题进行分析三、对今后复习的建议中考政治试题评析二、从试卷可以看出存在的问题1、基础知识不扎实2、学生对学习方法不适应3、不能合理的安排时间4、宏观上把知识的联系不够5、简答题的概括能力差6、不注意仔细审题7、辨析题的解题步骤不全8、时事政治普遍存在着不足时事政治普遍存在着不足要求：1、单项选择题的正答率分别为①71。9%、②24%、③67。6%、④59。5%、⑤13。6%、⑥45。2%得分率不高。其原因是我们前一阶段只注重系统复习和综合复习，忽视了对时事政治的复习。２、在今后的中考冲刺阶段，进行专题复习的同时应注意

2、融入时事复习。关注时事政治开卷考试的特点之一，就是具有鲜明的时代气息和强烈的现实针对性。今年涉及到的热点有：神舟五号宇宙飞船顺利升空、树立和落实以人为本全面协调的可持续发展观、修宪、十六大、振兴东北老工业基地、贯彻人才强国战略、以人为本，关注民生、三农问题保护末成年人健康成长等。３、这一部分的详细知识在教研室下发的<中考总复习指南.>中列举的比较详细，老师们可以根据此书加以强化练习。４、主要通过两种途径：一是要在最后的复习阶段，充分利用课堂10分钟做强化练习，或者提问或者背写，多种感官刺激。二是学生自身，加以汇总、概括梳理。在很短时间内不断积累，将会很有效地拓宽思维方式，同时也提高了答题水平。

3、不必费时费力地去总结研究时事，使我们有更多的时间投入其他学科的学三、中考冲刺阶段的复习建议（一）加强三个联系做到三个弄清。　（二）立足课堂，抓好四本书，强化四个训练，做到四个注意⑴加强知识点之间的联系，形成知识网络。作为开卷考试，教师就要立足于帮助学生构建自己的知识网络。注重加强知识点之间的联系，使学生对知识有一个完整的整体。这就需要教师在复习过程中打破原来的课与课、节与节之间的界限，加强学科内的有机结合，重新整合教材知识，使整个学科内的知识融为一体，形成一个系统的知识网络，并能够举一反三，这样有利于学生对所学知识的灵活运用和掌握。因为历年中考往往不考书中的单独一个知识点，而是突出知识的相

4、关性，和相通性。例一、初二知识的内部结合、初三知识的内部结合以及初二、初三知识的内部结合（一）加强三个联系做到三个弄清。（１）初二法律知识的内部结合。如初二第九课、十、第六课的结合（人身权利、义务教育权利、与未成年人的保护）（２）初三的内部结合如二三四（国情、国策的结合）、（３）初二、初三知识之间的结合点如：初二第三课依法维护社会主义经济秩序和初二社会主义精神文明建设、第十三、十四课公民依法享有政治权利和政治义务与初三建设有中国特色社会主义的经济、文化、政治的有机结合。初二第五课依法保护环境与初三国情的结合。例二、初级阶段的方针、政策、国情、国策、路线、原则、任务、等初级阶段基本国情基本国

5、策基本路线基本方针主要矛盾根本目的根本任务根本制度根本原则基本经济制度基本分配制度基本特征根本政治制度基本民族制度精神文明建设民族精神时代旋律根本政治制度民族制度基本经济制度基本分配制度共奔富裕路保护环境的危害实质法律危害措施可持续发展三步走原则现状科教兴国经济文化人口资源环境基本制度措施初级阶段基本问题基本路线基本战略中心工作两个基本点政治党的十六大明确提出：全面贯彻三个代表重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务。我党已拥有两个治国和两个兴国的基本方略：科教兴国与执政兴国、依法治国与依德治国。（１）科教兴国与执政兴国（各是什么及二者关系）（2）依德治国、依法治国（各是什么及关系）（3）

6、两个治国与两个兴国的关系（与三个文明就联系在一起）两个治国与两个兴国加强理论与实际的联系（１）理论联系实际是政治课教死与教活的分水岭。正如掌握游泳理论与学会游泳是两码事一样。开卷考试淡化了对知识点的记忆，突出了学生的理论联系实际的能力与分析问题解决问题的能力，所出的试题贴近学生生活、贴近现代科技，贴近社会生活实际。（２）教师的教学方式、学生的学习方式都要发生相应的变化才能适应社会的需要。才能促进学生发展，促使教学[实现以知识立意为主向以能力立意为主的转变，引导学生关注社会，关心生活，培养学生的创新精神和实践能力。教师只有帮助学生搭建由理论到知识的桥梁，立足课堂教学，才能最终提高成绩。学生只有改

7、变以往那种背条条，记条条的学习方式，做到学会学习，学会读书学会思考学会联系，才能最终提高学习成绩例如（1）二模考试中46题，假如你是人大代表就如何解决三农问题提出建议？（2）最后一个分析说明题，怎样才能振兴东北老工业基地？（3）加强学科间联系，营造小综合的气候在中考中综合文科的比重占30分因此教师在最后的冲刺阶段要对学生加强这方面的训练，政治历史教师如果各自为战，势必影响到学生的升学成绩。所以要