议论文提纲写作指导

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1、作文备考拟写提纲我们同学写文章，下笔前不爱拟提纲，常常是稍微想一想就“奋袖出臂”，结果，由于前期思考准备粗疏，难免写写停停，停停写写，一篇文章就像一件打满补丁的百衲衣，又好似一块布满焊接疤痕的钢板，实在不能入目。学会拟提纲，磨刀不误砍柴工。拟提纲阶段需要做四件事：一是定模式，二是拟主句，三是备亮点，四是知详略。（一）定模式最好采用模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，结果思路混乱，而且，临时安排结构也会使精力分散，从而挤压了立意、打磨语言等方面的时间，结果，文章质量大打折扣。文章的结构有两种形式：一是并列式结构（包括正反对比），二是层递式结构，

2、并列式结构高考满分作文寻找心灵的故乡我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。—泰戈尔（题记）……——于是我寻找并选择了自信与自强。……——于是我找到并选择了怎样帮助别人，献出自己的一份爱心。……——于是我懂得怎样去寻找并选择了事业。……这种选择，等于选择一种最好的人生，等于找到心灵的故乡。以并列的结构和排比的技法，铺排而来，文章对称、整齐如军队方阵，阅卷者还不及深究内容之前，早已获得一种文章形式的至美。总结：其实，从本质上看，并列式的结构只有两种情况：一是观点的并列，一是材料并列。拥有其中一点，我们就应当把文章的结构安排成并列式结构。另一方面，有的话题本身也能暗示文章结构。譬如，“感情的亲疏

3、与事物认知的关系”这一话题，本身就包含辩证思想，有两面性，所以宜用并列式结构。（关系式话题作文多采用这种结构。）层递式结构基本模式：一、引子：起兴、名言、诗句、典故等均可作为引出论题的引子。论题：明确提出观点、看法，既承前文引言，又为下文张本。二、论证：由小到大、由局部到整体、由浅人深地进行论证，如从自然到人生，由个体到社会，由文学到哲学等。当然，也可采用并列论证的方式，此不赘言。办法：提出实现论题的措施或解决问题的办法，可以分条列举。此环节最好联系现实来谈。8效果：可以展望未来或推测前景，也可以表明一种态度。三、尾声：或呼吁，或劝诫，或警示，或重申论题的意义，均可。想一想：列出例文的写作提

4、纲：《谈坚持》引论第1段：提出中心论点：坚持就是胜利。本论第2段：回答“坚持是什么”的问题。（王军霞、红军。）第3段：回答“为什么要坚持”的问题。（爱迪生、漫画《挖井》。）第4、5段：回答“怎样做到坚持”的问题。（张海迪、蔡伦、鲁迅。）结论第6段：回应题目和开头，再次点题。围绕“是什么——为什么——怎么样”问题来行文。《论专注》引论第一段：专注是水滴石穿的主要原因。本论第二段：写专注使人凝聚力量。（球星罗德曼、“棋圣”聂卫平等）第三段：写专注方能见微。（居里夫人、杨振宁等）第四段：写专注带来恒心。结论：第五段：结尾照应点题围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“为什么”来展开思路。《做缜密的

5、勇者》引论第一段：做缜密的勇者。本论第二段：写缜密的勇者，首先要认清自我。（李白、陶渊明和辛弃疾的诗句。）第三段：写缜密的勇者，尤其要坦荡正义。（歌德、项羽、李自成、汪精卫等）第四段：写缜密的勇者，贵在敢为人先，（坚持不懈。徐霞客、李时珍等。）结论第五段：总括全文，呼吁社会。围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“怎么样/怎么办”来展开思路。学一学：如何拟写作文提纲议论文提纲的模式：1、标题2、引论部分（提出论点）3、本论部分分论点一、材料（例子）分论点二、材料（例子）分论点三、材料（例子）4、结论部分拟写议论文提纲的要求：一、标题要求及作用：1、提出论点、2、提示论题3、新颖二、引论部分(

6、第一段):1、本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。28、作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。三、本论部分（论证中心论点）围绕“是什么——为什么——怎么样论点，并为每个分论点选择一个以上的论据。分论点一选用的材料（例子/名言）分论点二选用的材料（例子/名言）分论点三选用的材料（例子/名言）分论点的要求：1、要是一个明确的句子。2、三个分论点要扣得住、分得开、排得顺。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。如何设分论点？？？¡１、横式分解法　　　我想握住你的手我想握住你的手，我最

7、慈祥的妈妈。我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。我想握住你的手，我最可敬的老师。¡　　杂也是一种不同寻常的美　　　文化中需要杂　　　学习中需要杂　　　科学中需要杂２、纵向递进式¡　　　　中心论点：乐为“小善”¡分论点：　⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）　⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）　⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）¡（绝招：如果实在解剖不出几个分论点就反复中心句；