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时间:2019-07-21
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1、学校职工书屋参考书单《做适合人的教育》(英)蔡尔兹著王荣亭译新世界出版社《民主主义与教育》(美)约翰·杜威著王承绪译人民教育出版社《被压迫者的教育学》(巴西)保罗·弗莱雷(PauloFreire)著顾建新等译华东师范大学出版社《教育的哲学基础》(美)奥兹门(Ozmon,H.A.),(美)克莱威尔(Craver,S.M.)著石中英邓敏娜等译中国轻工业出版社《十封信——写给胆敢教书的人》(巴西)保罗·弗雷勒著邹进译江苏人民出版社《阅读的力量》(美)斯蒂芬·克拉生著李玉梅译新疆青少年出版社《走向德育专业化——学校德育100问》檀传宝等著华东师范大
2、学出版社《班主任,可以做得这么有滋味》郑英著教育科学出版社《好懂好用的教育心理学》赵希斌著华东师范大学出版社《身为教师——一个特级教师的反思》王木春著教育科学出版社《哲学的慰藉》(英)阿兰·德波顿著资中筠译译文出版社《民主的细节》刘瑜著上海三联出版社《民国教授》藏东编中国妇女出版社《蛙》莫言著上海文艺出版社《四世同堂》老舍著人民文学出版社《平凡的世界》路遥著北京十月文艺出版社《穆斯林的葬礼》霍达著人民文学出版社《狼图腾》姜戎著长江文艺出版社《大儒王阳明》周月亮著海南出版社《慢教育》(第一、二辑)张文质主编华东师大出版社《父亲的榜样——名家教
3、子书》张振鹏主编青岛出版社《香水》帕特里克·聚斯金德(德国)上海译文出版社《故事知道怎么办:如何让孩子有令人惊喜的改变》苏珊·佩罗(澳大利亚)天津教育出版社《泡沫》渡边淳一著文化艺术出版社《追风筝的人》卡勒德.胡塞尼(美)著世纪出版集团《从中小学讲坛成长起来的杰出人物》北京师范大学组编北京师范大学出版社《有效备课·上课·听课·评课》余文森主编福建教育出版社《孩子为何失败》[美]约翰·霍特著,张惠卿译首都师范大学出版社《今天怎样做教科研:写给中小学教师》冯卫东著教育科学出版社《教师的体态语言》李振村著教育科学出版社《你能做最好的班主任》陈宇著
4、教育科学出版社《有效教学的案例与故事》余文森主编福建教育出版社《心灵的觉醒:理解教师叙事探究》吴国珍著北京师范大学出版社《课例研究,我们一起来:中小学教师指南》胡庆芳等著教育科学出版社《战战兢兢的讲台——一个中学语文老师的谵语》王雷著江苏教育出版社《我们教室有鬼》杨茂秀著首都师范大学出版社《教育西游记——我和“后进生”的故事》钟杰著中国轻工业出版社《怎样让阅读教学更有效——提升教学能力的十种读诵模式》汪秀梅著江苏教育出版《你能成为最好的数学教师》任勇著华东师范大学出版社《中国近代“校长群落”研究》陈华著华东师范大学出版社《教师、学生和家长焦
5、点难题解决方案》[美]琳达·梅特卡尔夫著中国青年出版社《中小学班级主题活动40例》庄传超主编,刘西萍副主编华东师范大学出版社《好校长是这样炼成的》[英]托尼·布什等主编,林丽琳译福建教育出版社《班主任工作的50个细节》郑金洲主编福建教育出版社《给校长的127条建议》[美]福冉兹·弗莱克著,左小霞译中国青年出版社《如何调动和激励教师(升级版)》[美]托德·威特克尔等著,田丽等译中国青年出版社《为心灵解压——一本写给教师的心理自助书》傅宏著江苏教育出版社《守护孩子的幸福感》[美]理查德·韦斯伯德著福建教育出版社《解放阅读:文学批评与语文教学》汪
6、政、何平著江苏教育出版社《儿童心理问题咨询》钱志亮著北京师范大学出版社《为什么孩子这么难教:心理学家教你养育五类问题儿童》[美]斯坦利·I·格林斯潘、杰奎琳·萨蒙著,姚芸竹译华东师范大学出版社《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》王晓春著教育科学出版社《优秀班主任99个成功的教育细节》陈兴杰主编华东师范大学出版社《好老师可以避免的20个课堂错误》[美]伊丽莎白·布鲁瑞克斯著中国青年出版社《张思明:中学数学建模的拓荒者》申炜、郑玉飞著教育科学出版社《我这样教数学:华应龙课堂实录》华应龙著华东师范大学出版社《青春期问题与教育方案》刘在花编
7、著中国轻工业出版社《万人迷老师养成宝典》[美]安奈特·L·布鲁肖等著中国青年出版社《今天如何做校长》严华银著华东师范大学出版社《让每一所学校成为杰出的学校——实现系统领导的潜力》[美]戴维·霍普金斯著,鲍道宏译华东师范大学出版社《学会对话:校长和教师的行动指南》[加]卡罗琳·希尔兹等著,文彬译教育科学出版社《走向校长专业化》褚宏启等著上海教育出版社《校园安全与危机处理》许龙君著中国人民大学出版社《校长领导力:引领特色学校建设》刘国华著上海教育出版社《让孩子终身受用的交友秘诀》[美]纳塔莉·M·埃尔曼等著,方彤等译华东师范大学出版社《拯救男孩
8、》孙云晓、李文道、赵霞著作家出版社《不抱怨的世界》[美]威尔·鲍温著,陈敬旻译陕西师范大学出版社《厌学是中国教育史上的癌症》林格、程鸿勋、唐曾磊著新世界出版社《为什么学生不喜欢上
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