初一班团队活动：融入新集体

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1、融入新集体天一实验学校主题班团队活动初一年级主要目的1、帮助学生尽快融入新集体、适应初中新生活2、引导学生共同努力，创建优秀班集体3、指导学生确定目标，勇往直前活动建议1、内容较多，各班根据自己班里的情况选择性开展相应活动；2、部分内容部分班级可能在思品课上有涉及，但不尽相同，建议班主任先了解一下班内情况；3、各班也可将此活动设计分成多次，在班会课开展相关活动。亲爱的同学们：告别炎炎夏日，你们从各个小学来到天一实验学校，现在成了名符其实的中学生！如今，大家有缘相聚在初一（1）班这个新集体中，我们将在这里共同度过三年美好的时光。作为

2、新集体的一员，经历了近一个月的初中新生活，你的感受如何呢？对于我们的新集体，有什么期待？对自己将要面对的学习和生活，有什么期望和打算？一、嘿，中学生，你还适应吗？1、初中与小学相比，有何不同？学习上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人际关系上，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.......学习上学习课程增多，难度加大；教师讲课节奏快了；需增强自学能力；作业多了……生活上还不熟悉学校环境，很多地方还不清楚位置；感觉成长变化了很多，不如小学那么单纯了；学习生活中不如小学那么好玩了；人际关系上：与老师的关系上：不如小学那么依

3、赖老师了，开始学习自我管理；与同学的关系上：对新的同学还不太了解，还没有很强的团结感和归属感；形成小团体，男女生之间有一定的界限；情绪、情感上：怀念小学的生活，怀念小学的同学和朋友；情绪体验更加丰富、细腻了……从小学进入初中，整个学习生活环境发生了很多的变化，同学们心理上或多或少会产生波动：（1）对新环境感到陌生、有点不安；（2）产生紧张、迷茫的感觉，不知该如何更好的学习；（3）面对新的同学，不知该如何尽快熟悉、结交到好朋友？（4）对新的班级还没有归属感，较多怀念小学的生活及同学？（5）觉得很喜欢新环境、也喜欢新的集体和新的同学，

4、觉得自己步入了新阶段，感到初中生活很愉快？2、了解自己的状态以上1－4点心理变化在入学之初都是正常的现象，不必过分紧张和不安，相信过一段时间后，同学们都能很好适应新的学习生活，保持身心健康。初一学生常见的心理特点有哪些呢？青少年儿童成人⊙成熟性与幼稚性的统一⊙向上性与盲目性的统一⊙独立性与依赖性的统一⊙新鲜感与紧张感的统一3、了解心理健康常识⊙健康？心理健康？如果把人间比作原野每个人都是在这片原野上生长着的茂盛植物这种植物会开出美丽的三色花：一瓣是黄色的，代表我们的身体；一瓣是红色的，代表着我们的心理；还有一瓣是蓝色的，代表我们的

5、社会功能。心理健康的特征：（1）智力正常。正常智力水平，是人们生活、学习、工作的最基本心理条件；（2）情绪稳定和愉快。这是心理健康的重要标志；（3）适度的反应。反应异常敏感或异常迟钝都属不健康的表现。（4）良好的人际关系；（5）良好的适应能力。无论现实环境有什么样的变化，都能够适应，是心理健康的标志之一。4、学会自我调适中学是人生发展的重要阶段，同学们在渴望成长、追求卓越的同时也面临着学习、生活、交友等种种人生发展性课程，而初一阶段更是中学生活的起点，面临新的环境以及生理、心理的快速变化，如果同学们能认识此阶段的心理特点，及时的调

6、整好自己，快速适应新的学习生活，将会保持身心健康，顺利的度过美好的中学时代。首先，心态上的调整。消极悲观积极乐观被动主动（谁动了我的奶酪）其次，学习上的调整。（1）学习上，变被动接受为主动预习、复习；（2）合理安排各科的学习时间，打好各科基础，避免偏科；（3）培养和提高自学能力；增强课外阅读与学习。（4）制定切实可行的学习计划。另外、人际交往上的调整师生之间同学之间同性之间的交往：善于体察对方的情绪、相互分享、保守秘密等异性之间的交往：适度、正常大方的交往、相互学习、取长补短掌握良好的人际交往技巧：（1）恰当的自我表露（2）积极的

7、倾听（3）提高语言沟通能力①词语性语言②身体语言做好角色转换做好心理调整主动调整生活节奏《思想品德》P8-9面对新的环境、新的生活、新的学习、新的机遇和挑战，希望同学们勇敢面对，有一个美好的开始，塑造一个全新的自我。二、共创优秀班集体新的学校、新的班级、新的宿舍……我们将在这些新集体中共同度过三年时光，而这三年也将成为我们人生中最宝贵、最美好的时光。对于这些新集体，你有何期待呢？二、共创优秀班集体1、了解集体的含义2、个人和集体的关系3、集体对个人的作用4、共创优秀班集体——有共同的目标；团结协作；各尽其能，奉献集体（1）确定班级

8、奋斗目标、班训，制定班规（2）讨论班级文化建设方案（3）明确自己能为班集体做哪些贡献它是一个整体——同一个集体的成员有着共同的目标，行动上互相支持，心理上互相依存，情感上荣辱与共，是不可分割的整体。1、什么是集体？含义：指许多人合起来的有组织的整体