初一思想品德《日新又新我常新》

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1、日新又新我常新让我们用全新的目光审视自己：习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：学习习惯、生活习惯更富有学问和知识变活泼，变安静运动、学习、劳动、音乐、画画一、自我新认识森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考一：如何正确认识自己呢？①正确

2、认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳,车上没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉快。场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸的厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，她不好意思的念叨着“对不起，对不起”。场景三：只见那位姑娘皱紧了眉头，急促的拍打着衣服，如遇见瘟神般的将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向了窗外。再看她，她仍以刚才的坐姿坐着，我

3、却再也不感到赏心悦目了。真倒霉！！“漂亮”姑娘为什麽不能令人赏心悦目?人的内在美与外在美有什麽关系?言行可以体现一个人的内在素质吗?有道德的人往往有着什么样的外在表现?内在素质差，使人厌恶。一般是可以的。它是一个人的学识、心理、道德等的综合表现。端庄、大方、整洁、文明、自然一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。思考一：如何正确认识自己呢？①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。骆驼和羊“尺有所短，寸有所长”，“人无完人，金无足赤”。在生活中，每

4、个人都既有长处，又有短处，关键是如何正确认识、正确对待自己的优缺点。这则寓言故事告诉我们什么道理？思考一：如何正确认识自己呢？①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。小刚的烦恼小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课,作业不认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好

5、,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?1、你觉得小刚的同学小忆这样做对吗？2、你有什么话想对小刚说呢？思考一：如何正确认识自己呢？①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善

6、自己。思考二：我们可以通过哪些途径来不断认识自己呢？二、认识自我的途径途径一：通过自我观察认识自己一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。途径二：通过他人了解自己走自己的路，让别人去说吧！——但丁我们应如何理解但丁的这句话？对但丁名言的认识不听别人意见,盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。你赞同下列哪一位同学的说法小文是一个非常在乎他人评价的人。无论面对什么问题，他

7、的脑子总是第一个蹦出别人怎么想，会怎么样看他。而不是自己怎么看，自己怎么想。久而久之，就变成了一个没有思想，没有主见的人。他习惯了听别人的意见，没有原则，没有个性，没有自己想做的事，也找不到自己的价值。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉。途径三：通过集体了解自己我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自

8、己的缺点。④每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。小结如何正确