工作任务和职业能力分析报告

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1、会计专业工作任务和职业能力分析报告一、指导思想与培养目标1．指导思想以提高会计专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过具体和综合的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的会计职业道德、职业能力和综合素质。以会计行业就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要，强化实践环节，突出学生的基础理论知识的应用和实践能力的培养，培养职业技能应用人才。2.培养目标培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握会计所需的理论知识和业务知识，既能用手工方法处理日常会计业务

2、，又能用会计软件进行会计核算等工作，具有较强的职业技能和较高的综合素质的技能性人才。二、培养规格和职业岗位群1.培养规格（1）政治思想方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制观念，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想，具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务，为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有诚实守信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德。（2）知识结构方面具有中等职业教育层次所需的基础文化知识及经济基础知识，具有从事会计行业工作的较为扎实的专业基础知识；掌握从事初级会计实务工

3、作必备的专业技能和相关知识；掌握手工会计核算方法及会计软件的使用；了解我国有关财务、税收和金融管理的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和国际惯例，了解相关的专业发展动向。（3）职业能力方面具有较强的会计实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本能力；具有熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作能力；具备一定的职业拓展能力，能够从事会计及经济领域的其他相关工作。2．职业岗位群6本专业培养的毕业生主要面向中小企业、行政事业单位，金融机构及其他有关部门培养会计行业的技能性人才。（1）出纳岗位(会计基础岗位)（2）会计核算与成本计算岗位（3）财务控制岗位除上述三类主要职业岗位群外，本专业毕业生还

4、可以到企业单位从事收银、会计软件的营销、财经文秘、工商管理、统计或其他类型的工作。三、能力培养目标分析1．职业行动领域分析会计专业经过岗位调研、讨论与提炼，归纳出以下会计行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域。主要职业岗位群典型工作任务职业行动领域出纳（收银）(会计基础岗位)银行账户的开立、使用与管理货币资金款项及有价证券的收付与管理库存现金的收付与保管银行结算业务的办理现金、银行存款日记账的登记有价证券、票据及印章的管理会计核算与成本计算企业经营环境、采用的会计政策和账务处理流程认知企业一般经济业务的分析与处理；产品成本的计算与分析；利用会计软件进行日常账务处理。建账、初始化设置日

5、常经济业务原始凭证识别、填制和审核、记账凭证的填制和审核、会计账簿的登记编制成本费用计划，进行要素费用的归集与分配，计算产品成本，编制成本费用报表，进行成本分析会计报表的编制会计档案的整理与归档掌握所使用的会计软件对本人设定的功能和操作方法，掌握全部会计科目编码、经费项目编码和与本单位有关的业务编码及其编制方法执行系统管理员给定的操作权限，不得擅自越权操作6按操作规程的具体要求操作微机和财务软件根据审核无误的原始凭证和其他会计资料，负责完成数据的输入工作按照会计制度规定，全面负责财务报告（月报、季报、年报等）的编制工作；做好初级会计实务报告数据的备份工作，确保会计数据的安全、完整无缺对装有

6、数据的磁性介质会计档案资料，要按有关规定妥善保管，并做好防磁、防潮、防尘、防火、防盗等重要工作财务控制办理税务登记、购买发票税款计算与纳税申报；对经济活动差错纠正；筹资、投资、收益、预算的管理一般纳税人资格的认证发票的管理，包括取得、认证、开具、保管计算企业应缴的各种税款抄税、填制纳税申报表及相关附表正确申报和缴纳税款对日常会计处理进行审核监督，对企业的采购、生产、销售、分配等活动进行日常审核和监督财务预算的编制与执行，筹资、投资决策，财务状况分析，经营成果分析2．专业能力目标分析根据会计专业的职业岗位群及其典型工作任务对应的职业行动领域，把专业能力培养目标具体分解为基本能力、专业能力、拓

7、展能力三个层次。基本能力主要培养学生在未来职业生涯中所必备的关键能力，专业能力主要培养学生从事专业领域工作的岗位能力，拓展能力主要培养学生适应职业生涯可持续发展的能力。其中专业能力主要是根据典型工作任务所对应的职业行动领域的进一步细化的能力要求。（1）基本能力具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。具有良好的身体素质和心理素质。具有较强的计划、组织、团队协作能力。具有较强的沟通能力和表达能力。具备一定的计