小学科技活动教案

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1、第一课：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。第二课：神奇的风帆教学目的：1、让

2、学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学重、难点：风帆知识的收集。 教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库           1、哪里会有关于风帆的知识？           （1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。           （2）找一些有关风帆知识的书。16三、整理收获           1、风帆百态2、风帆助行           3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。四、构思稿件           1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？          

3、 准备从几个方面来写。五、如何修改稿件           同学互相交流。         第三课：让小电珠亮起来 教学目的：           1、让学生知道风力发电机的工作方式。           2、让学生学会连接电路。           3、培养学生实验能力和动手制作能力。   教学重、难点：           动手实验   教具：小电珠           电线    教学时间：           一课时    教学过程：           一、了解风力发电机的工作特点。           二、设计风力发电模型           要注意：

4、           1、风力发电模型示意图           2、风力发电说明           3、风的来源及风力大小           4、操作场地和时间           三、演示并介绍开关的功能和使用方法           1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。16           2、学生分组实验。           3、学生汇报实验结果。           4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。第四课：向英雄致敬教

5、学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐教学时间：一课时教学过程：一、出示通知：队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片  1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”2、交流四、采访计划1

6、、我想知道英雄的读书经历。2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。五、想一想1、怎样与英雄取得联系？2、通过提问能达到采访的目的吗？3、将自己和英雄作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？ 16第五课：家乡河流生态探察   教学目的：           1、了解河流的生态环境。           2、对保护家乡的河流提意见。           3、培养学生的环保意识。 教具：幻灯   教学重难点：           设计探察方案    教学时间：           一课时    教学过程：           一、确定探察方案           1

7、、导课引出课题。           2、幻灯出示探察方案。           3、了解探察目的、时间、内容。           准备不同的记录卡。           二、探察大行动           在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！           拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。           三、总结发现           对探察记录和照片资料进行总结。           小河的水           小河里的植物           小河里的动物           四、保护小河的建议：           我

8、们从长辈那