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时间:2019-07-21
《刘德辉植物对水分的吸收和利用(用)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、比较吸胀吸水与渗透吸水吸水方式比较吸胀吸水渗透吸水细胞类型未形成的活的植物细胞,如干种子细胞形成的活的植物细胞,如根尖成熟区细胞大液泡大液泡课前预习吸水方式比较吸胀吸水渗透吸水吸水原理细胞内含亲水性物质(亲水性能力大小为:>淀粉>纤维素)①具有选择透过性,相当于半透膜②原生质层两侧具有一定的蛋白质原生质层浓度差二、植物细胞的水分代谢过程1.成熟的植物细胞是一个渗透系统项目渗透作用模型植物细胞与外界溶液构成图解渗透系统项目渗透作用模型植物细胞与外界溶液构成基本条件①②浓度差①相当于半透膜②细胞液与之间存在浓度差原理水分子通过半透膜的
2、扩散作用细胞液通过与外界溶液之间发生渗透水的扩散趋势溶液→溶液半透膜渗透系统原生质层外界溶液原生质层低浓度高浓度2.水分代谢过程(1)水分的主要吸收部位是区。(2)水分的主要吸收方式是吸水。(3)水分的主要运输动力是作用产生的拉力。(4)水分的主要运输途径是通过。(5)水分的主要散失途径是通过。(6)水分的主要去向是。根尖成熟渗透蒸腾导管气孔蒸腾作用原生质层小于大于萎蔫浅→深分离1.下列现象属于渗透作用的是()A.蔗糖在水中溶解后使水变甜B.春天放在空气中的食盐潮解C.小麦干种子浸在水中逐渐胀大D.新鲜菜叶放在水中变硬D2.图1表示物
3、质扩散的图解,图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。下列有关叙述正确的是()A.图甲中水柱a将持续上升B.图甲中水柱a将先上升后下降C.图乙中水柱b将持续上升D.图乙中水柱b将先上升后下降DD3.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是()A.植物细胞在分化成熟的过程中吸水的主要方式不变B.不同生存环境下的植物,根毛细胞的细胞液浓度一般不同C.所有植物都只能依靠根尖吸收水分,并通过气孔散失水分D.蒸腾作用强弱与光照、大气温度等有关,但不受土壤溶液浓度影响B4.下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,其中步
4、骤D在质壁分离和质壁分离复原实验中分别属于()A.实验组,对照组B.实验组,实验组C.对照组,对照组D.对照组,实验组A5.下面甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中①为清水,②为30%的蔗糖溶液)(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:A________(指明甲图中相应部位);B__________________________。(2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小:_______
5、_______。(3)丙图中④的名称为__________,甲图中③相当于丙图中的__________,它与丙图中相应结构的区别是__________________________________________________________。(4)若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中,它将出现_______现象。再放入清水中,它又出现___________________现象。(5)若把根毛细胞放入90%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?__________,过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞与上题中放入清水中的变化一样吗?___
6、_____________________。为什么?________________________________________________________________________________________________。(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是_______________________________________________________________。解析:典型的渗透装置须具备“半透膜(图中③)”和半透膜两侧溶液具浓度差两个条件,由乙图中漏斗内液面升高可推知,②中溶液浓度
7、应大于①,从而使水分子透过半透膜进入漏斗。丙图中④为原生质层。当外界溶液浓度过大时,质壁分离过度,细胞失水过多,可导致细胞死亡。盐碱地中植物出现萎蔫现象的原因是外界溶液浓度过大,导致细胞失水。答案:(1)具有③半透膜 半透膜两侧溶液具有浓度差(2)②>①(3)原生质层 ④ 甲图中的③属半透膜,没有选择透过性(4)质壁分离 质壁分离复原(5)迅速质壁分离 不一样 由于蔗糖溶液浓度过高,根毛细胞过度失水死亡(6)土壤溶液浓度大于根毛细胞细胞液的浓度,造成根毛细胞失水,出现萎蔫现象整合问题1.吸收水分和矿质元素最活跃的部位分别是?植物细胞吸
8、水的方式有哪些?植物细胞吸收矿质元素的方式是什么?渗透作用进行需要哪些条件?植物细胞是如何满足渗透吸水的条件的?2.植物细胞的质壁分离与复原的原理是什么?该实验有对照吗?该实验还有哪些应用?3.水分在植物体内是如何利用的
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