《安全生产管理一》ppt课件

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1、安全管理的“十大”关键管理的关键在重视；重视的关键在领导；领导的关键在深入；深入的关键在现场；现场的关键在管理；管理的关键在制度；制度的关键在落实；落实的关键在检查；检查的关键在整改；整改的关键在预防。安全生产保障的五要素1、安全文化既安全意识2、安全法制宣传依法进行的安全生产3、安全责任建立政府监督，企业负责制度4、安全科技改造落后的生产设备和设施5、安全投入实行安全激励经济政策安全生产方针《安全生产法》：安全生产管理、坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针。历史由来：略劳动安全卫生工作贯穿于生产劳动的全过程，渗透到每个环节中，它的管理是生产劳动管理的有机组成部分。所谓“安全第一”，就是

2、在生产劳动过程中，把劳动安全卫生工作，特别是劳动者的生命与健康放在首位，作为生产劳动顺利进行的前提。A、对各级领导和管理者来说：“以人为本”执行“五同时”，以此为前提，去改“工艺、技术、设备”，去增品种，提产量，追利润。B、对于广大劳动者来说：则要珍惜自己和他人的生命与健康，在做每项工作时，首先要考虑工作中可能的危险因素或事故隐患，应采取什么措施来防止事故的发生。同时要严守，执行规程，杜绝违章，拒“三不伤害”，不能抱有侥幸心理和麻痹思想，视生命如儿戏。古人云：凡事预则立，不预则废，防患于未然。安全工作亦如此。“预防”是实现安全生产、劳动保护的基础。A、用人单位在整个生产过程中，提供综合劳动安全

3、卫生的规程、表准、劳动工具和环境，确保“物”的安全状态。B、同时通过经常教育、培训，提高所有人员的素质，尽可能减少人的不安全行为和管理缺陷。“预防为主”就是要求把预防事故及职业危害、职业病作为劳动安全卫生工作的重点和目标，变事后处理为事前预防。事故的预防与控制包括：事故预防和事故控制事故预防：是采用技术和管理手段使事故不发生。事故控制：是通过技术和管理手段使事故发生后不造成后果或使后果尽可能减少。相应对策：从安全技术、安全教育和安全管理入手↓↓↙物人事故预防：从立法执法↖组织管理防止教育培训↖技术设备等采取措施发现，治理隐患“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针得到认真实践。作为其中的

4、重要内容，“综合治理”环节稳步推进。“综合治理”是安全生产方针的基石，是安全生产工作的重心所在。贯彻党的安全生产方针，必须把安全生产工作的基点放在“综合治理”上，关口前移，重心下移，认真治理隐患，防范事故。“综合治理”的基本方法和途径，就是坚持标本兼治、重在治本，在采取措施遏制重特大事故、实现治标的同时，积极探索和实施治本之策，综合运用法律手段、经济手段和必要的行政手段，从发展规划、行业管理、安全投入、科技进步、经济政策、教育培训、安全立法、激励约束、企业管理、社会监督以及事故责任追究、查处违法违纪等方面入手，抓紧解决影响制约我国安全生产的历史性、深层次问题。“方针”是法律形式加以固定和实施的

5、基本方针。《安法》关于预防为主的规定，体现为“六先”：安全意识在先；安全投入在先；安全责任在先；建章立制在先；隐患预防在先；监督执法在先。企业“三违”现象剖析绝大部分事故是由“三违”造成的，可以说“三违”是企业安全生产工作的大敌，是引发事故的罪魁祸首。从“性质分析”为八类：㈠习惯性“三违”：这是职工在生产实践中长期在一段时间内形成的一种行为定式，因为其对规程制度规章没有理解或理解片面，对自身行为可能造成的危害意识不到或估计不足，习以为常的“三违”。Eg：李××。㈡无知性“三违”：因为年龄、工龄、文化水平、技能、经验等方面的原因，对应知应会一知半解或不懂，在规章规程修改后未及时学习理解而造成的“

6、三违”。Eg：新工人。㈢侥幸心理“三违”：这类人员绝大部分都有“前科”，但因种种原因为发生事故或受到处罚，因而心存侥幸，对自身行为缺乏约束。㈣重复性“三违”：除智力、技能、文化水平等因素外，主要是职工思想方面的问题。㈤疏忽大意“三违”：自以为工作经验丰富，对情况变化没有重视，无采取措施。㈥冒险性“三违”：个别管理人员和职工观念错误、偏差，认为不违章不能正常生产，常出现冒险作业、指挥行为。㈦情绪性“三违”：作业人员把生活中的情绪带到工作中，精力不集中，反应迟缓。㈧恶意“三违”：为了报复、宣泄情绪，有意“三违”。从“三违”人群情况分析（6方面）有“三违”行为的人群，具有一定的规律性，以某企业年内2

7、20人员“三违”行为为例，分析如下：㈠工龄10年以下132人60%无知性“三违”10-20年20人9%（适中，较谨慎）20-30年68人31%（长，习惯性，情绪性，大意）㈡年龄30岁以下42人19%（害怕而违章少）31-40岁114人52%（基本处于自觉程度，不够阶段，有些冒险精神）40-60岁64人29%胆大违章㈢工种采煤专业141人64%↘掘进专业35人16%→较为复杂的工种“三违”高发区机运