写作中的形象思维

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1、写作中的形象思维一、文学的形象性特征文学是以生动具体的感性形象来表现审美意识的，文学的这种具象的、感性的表现形态，称为文学的形象性。形象性既是文学语言有别于概念语言的标志，也是文学在表现形态上的重要特征。文学的形象性不同于其他艺术品类，它用文字塑造形象，诉诸读者的想象和联想，而不是直接作用于感官。名家作品片段欣赏：在台北四维路一条阴暗的巷子里，有好几家山东老乡开的馒头铺子，说是铺子是由于它实在够小，往往老板就是掌柜，也是蒸馒头的人。这些馒头铺子，早午各开笼一次，开笼的时候水气弥漫，一些嗜吃馒头的老乡早就排队等在外面了。热腾腾、有劲

2、道的山东大馒头，一个才五块钱，那刚从笼屉被老板的大手抓出来的馒头，有一种传统乡野的香气，非常的美味，也非常之结实，寻常一般人一餐也吃不了这样一个馒头。我是把馒头当点心吃的，那纯朴的麦香令人回味，有时走很远的路，只是去买一个馒头。——林清玄《清雅食谱》七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得饶有情趣。每日清晨我开窗向远望去，首先看见的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大的榕树，榕树下有一片栽植了蔬菜和鲜花的田园，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭

3、鹅在其中嬉戏。我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。——林清玄《布袋莲》那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。——林清玄《木鱼馄饨》带孩子到土城和三峡中间的山中去，正好是春天。这是人

4、迹稀少的山道，石阶上还留着昨夜留下的露水。在极静的山林中，仿佛能听见远处大汉溪的声音。这时我们看见在林木底下有一些紫色的花，正张开花瓣在呼吸着晨间流动的空气。那是酢浆草花，是这世界上最平凡的花，但开在山中的风姿自是不同，它比一般所见的要大三倍，而且颜色清丽，没有丝毫尘埃。最奇特的是它的草茎，由于土地肥满，最短的茎约有一尺，最长的抽离地面竟达三尺多。孩子看到酢浆花神奇的美大为惊叹，我们便离开小路走进山间去，摘取遍生在山野相思树下的草花，轻轻一拈，一株长长的酢浆花就被拉拔起来。春天的酢浆花开得真是繁盛，我们很快就采满一大束酢浆花，回到

5、家插在花瓶里，好像把一整座山的美丽与春天全带回来。连孩子都说：“从来没有看过这样美的花。”来访的朋友也全部被酢浆花所惊艳，因为在我们的经验里几乎不能想象，一大束酢桨花之美可以冠绝一切花，这真是“乱头粗服，不掩国色”了。——林清玄《拈花四品》二、刚才读的这些文字，在语言上给你怎样的感受？有什么表达效果？好的记叙和描写，就是要达到这样的效果，让读者读完以后，头脑中浮现出一幅场景或图画，有如临其境、如见其人、如闻其声的效果。这样的句子才是生动感性的，而不是枯燥乏味的。比如中国的经典古诗词，就是诗中有画画中有诗，耐人品读的。中学生作文的通

6、病：枯燥乏味；（不生动，不形象）记流水账；（不具体，不细致）无话可说；（思想贫乏，情感淡漠）千篇一律。（没有创意，没有个性）三、怎样才能把文字写得可感可触，生动形象？1、天空是什么颜色的？2、鲜花是什么样子的？优美生动的文章，不在于运用很多的修辞，也不在于堆砌很多的华丽词句、诗词名言，而在于运用想象，还原生活，写出你当时当刻的真实印象，还原你个人的独特体会。切忌陈词滥调，空话套话。所谓描写，就是把头脑中的画面变成文字，使文字具有画面感。写作的时候要运用形象思维来思考，而不是用逻辑思维。看看初一学生的作文选段：回家的时候想起了格斗中

7、的旋风旋转踢，想起这招很漂亮，于是出于好奇，我也想试做一个。开始做这动作了，由于失误，刚跳起来，脸就向地上狠狠地摔了下去。说起这次，摔得真疼，我马上站起来走向大伯家的摩托车，用镜子一照，发现两颗门牙摔破了，其他牙齿也摔得变畸形了。虽然痛得流泪了，但我没有大声哭，赶紧回到了“案发地点”找我的门牙，可是怎么也找不到。我心想，我毁容了。——陈佳伟《成长的烦恼》夏天到了，我们就去河里游泳，有时候会打水仗。你泼我，我泼你，衣服都湿透了。河中间有块大石头，累了可以在上面休息。有时候还可以捡到鸭蛋和鹅蛋。站在麦田里，麦子一大片一大片金黄的。还可

8、以抓野鸡，我就曾经因为抓野鸡把人家麦子踩倒一大片，还被人骂过。——杨振《夏》小溪的水很清澈，不时还可以看见一群群小鱼自由自在地在那里游动。在溪水中搬开一块石头，螃蟹立刻横起八只脚撒腿就跑，跑到一个小洞里躲起来。——纪青松《春》我们又向前走了，有时偶