冀教版五年级下册第一单元教材分析及教法

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1、冀教版小学五年级英语下册第一单元教材分析及教法Unit1单元目标:1、掌握词汇:形容词quiet,loud,quick.时间副词now.不可数名词的修饰词some.名词man,woman,baby以及其复数形式men,women,babies.动词draw,sleep,see,look,point及其各种形式和否定形式don’t____.2、常用句式:Whatareyoudoing?Iam____ing.Whois____?It’s____.Wouldyoulikesome___?Yes,please!No,thankyou!Areyouha

2、vingfun?等3、接触词汇和固定搭配:如inthemorning,onthetrain等。教学重难点:掌握1、2、3Lesson3:Whoissinging?教学过程及方法:一、复习:家庭成员grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,cousin,son,daughter等和boy,girl.二、新授:1、教“man,woman,baby”(可以先听录音)2、教“sing(ing),talk(ing),sit(ting),cry(ing).”3、教“Whois___?He/S

3、heis___.”“Whoissinging?___issinging.”manboywomangirlboygirlmanwomanbabyboysgirlsmenwomenbabies看谁认得快doingsingingcryingtalkingsleepingplayingsittingwearingreadinglisteningdrawinggoinglaughingworkingwritingeatingrunningwalkingpointingdrinkingjumpingleavingskippingarrivingseein

4、gskatingflyingstandingputtinggettingdrivingpackingLookingbuyingstoppingLet’schant!唱认上张的单词Pointto“sing”,Pointto“cry”.Pointto“talk”and“sleep”,too.Nowwhatworddoyousee?Pointtoitandthentellme!(红色部分单词任意替换)三、巩固练习写写单词和句子。活动手册第2题。完成课件练习。四、小结、作业填入所缺字母:m_nb_y_w_m_ns_ngcr_t_lksl__pLess

5、on4:Whoisthirsty?复习:饮料词汇:pop,milk,water,tea,juice等.新授及问题:(重要概念some)T:Whoisthirsty?Areyouthirsty?Ishe/shethirsty?T:T:Whatwouldyouliketodrink?Somepop.T:Wouldyoulikesomewater?Yes,please!/No,thanks!T:acupoftea中cup的含义?aglassofmilk中glass的含义?T:quick的含义及同义词(fast)和反义词(slow)?Lesson5:

6、Whoishungry?复习:食品词汇:(a)donut,hamburger,hotdog.(some)chicken,dumplings,fish,meat,noodles,rice,soup,vegetables,Frenchfries,pizza等.新授及问题:(重要概念quick,复习some,fast,slow)T:Areyouhungry?Ishe/shehungry?T:Whatwouldyouliketoeat?Somegrapes.(anorange).T:Wouldyoulikesomesoup?Yes,please!/N

7、o,thanks!Idon’tlike___.MayIhavesome___,please?T:quick的含义及同义词(fast)和反义词(slow)?Lesson6:Whataretheydoing?理解并灵活运用句型:Whatis___doing?----He/Sheis___ing.Whatareyoudoing?----I’m___ing.Whataretheydoing?----They’re___ing.WhoWhatishe/shedoing?ThebabyHe/Thebabyissleeping.ThewomanSheisr

8、eadingthenewspaper.ThethreemenThey’replayingcards.DannyHeisplayingwiththebaby.WhoW

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