浅谈小学班级管理中的体会

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1、李口镇中心小学颜竞浅谈小学班级管理中的体会内容摘要：如何能把班级管理好呢?首先要了解和掌握学生的情况。其次要明确班集体的奋斗目标。再者培养良好的班风。教育为主，严格管理。平等地对待每个学生。加强安全教育。团结任课教师，协调各科平衡。合理有效的班级管理可以让学生很快地凝聚在班主任身边,可以让学生尽快地投入到新学期的学习生活中来。关键词：　班风严格管理奋斗目标安全教育班主任管理千头万绪，工作方法多种多样，每想到学校教育、班级管理，每每感到激动。或喜或忧、酸甜苦辣，令人回味无穷。不同时期的班与班有差异、同一班级学生间的思想又有差

2、异。众多的差异，合理有效的班级管理有着极其重要的作用,可以让学生很快地凝聚在班主任身边,可以让学生尽快地投入到新学期的学习生活中来。那么,如何能把班级管理好呢?谈谈我在班级管理中的一点小体会：一、了解和掌握学生的情况　　接下一个新的班级，首先要熟悉、掌握学生的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在工作中，我用看、聊、访的方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中活动；聊就是通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界；访就是访问家长，了解学生的思想、兴趣、爱好和语言

3、。感受他们那一颗颗纯净的童心，并积极地回应，与他们分享快乐，帮助他们解除烦恼。渐渐地，刚开学时，我与学生之间存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心灵的沟通。二、明确班集体的奋斗目标作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。班集体的奋斗目标

4、，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力。三、培养良好的班风在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应该是反

5、映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的，而且，它还应该具有本班的特色。四、恩威并施我认为班主任要管理好一个班级，必须要“教育为主，严格管理”，即“3李口镇中心小学颜竞恩威并施”，这是一个行之有效的办法。所谓恩，即是善待学生，所谓威，即是严格要求。好动是学生的天性，再好的学生也会有犯错误的时候，尤其是小学的学生，没有养成良好的纪律和学习习惯。所以对学生一定要严格要求，对犯了错误的学生要批评教育，但是一定要及时了解情况，千万不要盲目的去处理，要和他们讲清道理，让他们明白自己的错误，做到以理服人。在对犯错误的学生的教育过程

6、中，不要让学生的身体和心理受伤害，要让学生感觉到老师是非常的关心他、帮助他。在批评犯错误的学生时一定要调整好心态，变发怒为宽容、变训斥为讲理。这样犯错误的学生即会很快的感受到自己的错误不至于和老师闹僵，又会感觉到老师确实是在帮助他关心他。五、平等地对待每个学生。关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步

7、要大力表扬，让他们找会自信。一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。六、加强安全教育学生的安全问题是最重要的问题，六年级是学生由小学到中学生活的转折期，学生良好习惯养成期，这一阶段安全意识比较差，针对学生的特点，我准备采取下列措施预防安全问题的出现

8、：（1）利用主题班会增强学生的安全意识通过一些鲜活的实例教育学生行车安全、饮食安全、用电安全、用水安全及禁止到海边、河边游泳、捉鱼等，普及安全常识。（2）经常深入学生内部，及时了解学生的思想动态，及时发现问题，解决问题，把安全隐患消灭在萌芽状态。（3）不定期的不记名投票，让学生检举违纪行为，并检讨自己。