本科生毕业论文格式模板及说明_管理学_高等教育_教育专区

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1、（空宋体小四号字三行）天津外国语大学本科毕业论文（空宋体小四号字四行）中国货币政策有效性的实证研究——基于1986-2008年数据EmpiricalStudyonEffectivenessofMonetaryPolicyinChina----BasedontheDatafrom1986to2008（空宋体小四号字八行左右）（以上单倍行距，以下两倍行距）学科专业：金融学学生姓名：学生学号：指导教师：定稿时间：2010年5月扉页的格式要求：1．扉页编排可适当灵活，关键是要整齐美观；2．天津外国语大学用宋体二号字，本科毕业论文用宋体小

2、二号字。上面空三行，下面空四行，单倍行距；3．中文主标题用宋体三号字；副标题用宋体小三号字，英文标题用TimesNewRoman字体，字号同中文，均加粗、居中。论文题目下空八行左右，视具体情况而定，单倍行距；4．扉页所有空行均为宋体小四号字，单倍行距；5.“学科专业”等行均用宋体四号字加粗，左侧缩进8字符，左端对齐，2倍行距；6.学科专业根据学生所学专业择一填写：金融学、国际经济与贸易、经济学、人力资源管理、市场营销7.“定稿时间：”必须统一写为2010年5月。对毕业论文格式的总体要求：本模板适用于国际商学院除信管专业外的所有专

3、业，包括二学位。在此模板基础上删除红色字体的说明部分，可以编辑毕业论文。1、纸张、打印、页边距：毕业论文纸张为A4复印纸，单面打印。页边距要求：上边距2.54厘米，下边距2.54厘米，左边距4.17厘米，右边距3.17厘米。按封面左侧装订线装订。除有标注的以外均采用1.5倍行间距编排，具体格式参照模板。2、页眉：论文的页眉内容为论文题目，宋体小五号字，居中。3、页码：论文页码一律采用页下居中形式。正文前的目录和摘要部分单独编排页码，页码采用罗马文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等标示，正文、参考文献、附录统一编排页码，用阿拉伯数字“1、2、3、

4、4、5……”等标记。4、分节：为方便页眉设计和页码标注，全部文档分为3节（在本模板上模板鼠标双击页眉处可出现页眉编辑视图）：第1节:扉页（没有页眉和页码）第2节:中英文摘要、目录（页眉：内容为论文题目，宋体小五号字，居中。页码：用罗马数字“I、Ⅱ、Ⅲ……标记。宋体小五号字，页下居中）第3节:论文正文、参考文献、附录（页眉：内容为论文题目，宋体小五号字，居中。页码：用阿拉伯数字“1、2、3、4、5……”等标记。宋体小五号字，页下居中）5、装订：按封面左侧装订线装订。装订顺序为：1）封面：学校统一印制2）扉页：内容基本同封面，具体格

5、式参照模板3）摘要：包括中文摘要，关键词；英文摘要，关键词（中英文摘要各占一页）4）目录5）论文正文6）参考文献7）附录（可根据论文所需决定是否增加附录）6、论文电子文档要求毕业论文的电子文档应存成以学号、姓名和论文正标题为名字的.doc文件，如一个学生学号035272001叫王波的学生，论文题目为《中国货币政策有效性的实证研究——基于1986-2008年数据》其毕业论文的文件名为035272001王波中国货币政策有效性的实证研究.doc。电子文档应包含自扉页开始的毕业论文的全部内容。中国货币政策有效性的实证研究——基于1986

6、-2008年数据（空宋体小四号一行）摘要货币政策是重要的宏观经济调控手段,因此货币政策有效性的分析对于我国货币政策的制定和国民经济的发展作用十分重要。但近年来，国内外经济形势的风起云涌，以及其他外界因素，使我国货币政策陷入进退两难的困境，货币政策有效性不断减弱。所以我国货币政策有效性的研究，可以使我们进一步了解货币政策的传导机制，找出我国货币政策在实施时存在的问题并加以解决。本文首先用图表展示了我国几年来宏观经济运行状况，引出有关货币政策有效性的概念，在此基础上，利用IS-LM模型的变型和计量模型中的ADF检验，协整回归以及Gr

7、anger因果关系检验来检验我国货币政策的有效性，并结合实际提出哪些因素影响了货币政策的有效性；最后联系实际情况以及模型结论提出一些提高货币政策有效性的建设性措施，进一步完善我国金融市场。关键词：货币政策；有效性；实证研究中文摘要的格式要求：1.摘要两字为四号黑体，两字中间空两格，处于居中位置，上面空宋体小四号一行；摘要的内容为宋体小四号，不分段，首行缩进2字符；2.“关键词”三个字其后加冒号，为宋体小四号字加粗并左对齐，多个关键词之间用分号分隔，最后一个关键词后不加标点符号。3.本页文字和空行均为1.5倍行距。4.英文摘要另起

8、一页。II中国货币政策有效性的实证研究——基于1986-2008年数据（空宋体小四号一行）ABSTRACTMonetaryPolicyisanimportantmethodofmacro-economy.So,itisimportantofthestudyone