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时间:2019-07-21
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1、团队精神与单位凝聚力“团队”这个词我们都不陌生,不过我想通过这堂课,对于这两个字有了更深的认识。什么是团队?这个概念李教授已经给我们讲了,我们也了解了团队的核心和精髓。我当时上课的时候就想到以前看书的时候对团队有一个形象的说法,团队两个字拆分,解释为‚一个有“口”“才”的人和“一群带着耳朵的人”。那么,有口才的人就是指领导班子,他们负责发号施令,设定团体目标;而“带着耳朵的人”就是指下级员工,要严格遵照上级领导的指示,去执行每一项任务。如果把团队比作是一把枪,那领导必然是鲜亮的枪头。一个好的团队既要有指明方向的领导,更离不开团队成员的
2、努力。所以我想根据授课内容结合自身的理解简单谈几点体会。一、团队目标 我们每个人都有自己的目标,有自己的想法。对于一个团队目标来说,我想谈两点认识。首先要清晰。如果这个目标是模糊的,那么团队成员很难在头脑中有清醒地认识,也不会清楚自己应该去做什么,怎么做,那么这就是一个松散的组织松散的团队。对于一艘没有航向的船来说,任何方向的风都是没有意义的。只有清晰明确的目标,才能让团队成员明确努力的方向,才能产生激励作用,从而保证团队能始终朝着既定的目标前进。我想对于党校教师授课来说,我们也要有明确的目标。在备课过程中能不能选准方向是非常重要的,
3、如果偏离主题,把握不住重点,很难驾驭好课堂。当然我们大多是单独备课,集体备课的机会比较少,但是单独备课同样可以发挥集体的力量。每个人对课题的理解不管是在深度广度上都是不一样的,有时候我们可能把握不准课题的重点,给我们这个课题的目的是什么,所以就需要请教他人,更需要汲取他人的优势,把握课题方向。其次要实事求是。实事求是我们都不陌生,尤其是对于党校教师来说,我们就要坚持实事求是一切从实际出发的思想路线。那么,对于团队目标来说,这一点非常重要。我前几天去市委党校听课,有一位老师就讲我们为什么提“两个百年”的奋斗目标,而不是提更多更高的目标,
4、因为这两个目标是我们跳一跳够得着的,是能够通过努力实现的。然后我就想对于一个团队来说,我们制定的目标一定是我们跳一跳能够摸得着的,一定要实事求是。看过钱钟书先生《围城》的人都知道驴子和胡萝卜的故事:说西洋赶驴子的人,每逢驴子不肯走,鞭子没有用,就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前,唇吻之上,这笨驴子以为走前一步萝卜就能到嘴,于是一步再一步,继续向前。嘴愈要咬,脚愈会赶,不知不觉中又走了一站。胡萝卜就相当于组织的目标。目标太容易实现,就让人没有成就感而失去了前进的动力;而目标太难实现或根本无法实现,让人望而却步,就没有人愿意为了实现这个目标而
5、奋斗了。二、团队成员 一个团队要想实现目标,离不开每一位成员的付出和努力。所以对团队成员有着不同的要求。首先,要讲协作。每个人首先应该放弃自我,找到自己在团队里的位置。按照佛洛依德的观点,我们每个人都可以分为“自我”“本我”“他我”。在团队中,“他我”更为重要,我们每个人在团队中是可以互相影响的。所以就应该做好团队里的那个”我”,要让自己成为值得同事信赖的人,并且信任他人。只有这样,成员之间才能心无芥蒂的合作,奉献自我。俗话说,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起,两只蚂蚁来搬米,身体晃来又
6、晃去,三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”“三个和尚”和“三只蚂蚁”都是一个团体,可是他们得结果却截然不同。三个和尚没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”,正是团结协作的结果。每个人都有自己的优点,同时,也有着自身的不足,虽说勤能补拙,然而,很多时候很难把自己的缺陷克服。我们在一个团队里,就需要讲究协作,充分发挥自己的优势,更应该看到别人的长处,共同合作。对于我们来说,党校教师代表的是党校的整体形象,所以应该培养自身的大局意识。我们试讲请各位同事提出建议和意见正是合作的结果,因为通过一次次的试讲,可
7、以正确看待自己,同时学习整合利用这些建议则会让我们在课堂上避免出现失误。因为在课下能讲好的话,到课堂上就会变得更有底气,更加自信地传递思想。如果我们善于听取,那么自己的能力将会不断提升,从而使得这个团队越来越强。我不知道大家喜不喜欢看世界杯,四年一次总是让很多人为之疯狂。因为我对足球不了解,所以基本上不会关注。但是我之前看苏宁老总张近东说过,我看世界杯看的不是足球比赛,而是看的团队协作精神。我们都知道今年的冠军是德国,24年重夺冠军,说明个人英雄主义终究不能笑到最后,只有团结一心协同作战,整体推进,寻找机会进攻你才能抵御强敌,笑到最后
8、。我想这样一个例子也启发我们要学会与人协作。其次,要有奉献精神。对于一个团队来说,人多并不一定力量就大。一个优秀的团队需要把每一个成员的知识与能力发挥到极致,这就需要团队的每一个成员都要具有一定的奉献精神,时刻都要把团队
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