1智慧分享_企业管理_苡鷂专业资料

《1智慧分享_企业管理_苡鷂专业资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1．让读书成为习惯　　书是人类进步的阶梯。作为一名教师，必须具备一定的师德修养、文化素养及组织幼儿园保教实践必备的知识。在开展课程审议的过程中，我们要注意鼓励教师多读书、读好书，养成学习理论的好习惯，并定期组织读书会、信息发布会等，提高教师读书、学习的积极性，激活教师的心灵和智慧。　　2．让教育拥有思想　　理论阅读是教师不可放弃的责任。幼儿园课程应该“教什么”“如何教”“何时教”等，这都是我们在对课程进行审议时必须关注的要素。开展课程审议时，我们应帮助教师明晰幼儿园课程设计和实施的基本依据，、提升教育智慧追求教学本真老子提出“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行

2、者有志。”教育的本质就在于学生智慧的锻造，就在于学生的知人和自知，教育的过程就是实现从外力到内因的转变。而学生智慧的锻造就在于教师智慧的提升与积淀。吴江市小学语文研究基地活动宗旨就在于通过搭建平台，创造交流的活动的机会，促进教师智慧的生成，锻造学生的智慧生成。一年中，受邀前来参加研讨的有来自吉林、四川、江苏、浙江、上海等各地的专家，有老一辈的著名特级教师贾志敏、高林生、庄杏珍，也有风华正茂的特级教师王崧舟、孙建锋、盛新凤等，更有刚崭露头角的骨干教师。名家荟瘁，精辟深刻的专题讲座，深入浅出的教材培训，面对面的近距离的对话，给予教师的是一次次思维的碰撞。一只没有高飞过的雏鹰只有练就了坚

3、强的翅膀，才能有超凡的凌云之举；一位教师，只有在经过深刻的思考后，才能向自己的成熟走进一步。以盛泽实验小学为基地的吴江市小学语文研究活动，给教师提供的就是成长的平台，在思考中提高，在实践中磨练，提升小学语文教师的专业素养。智慧语文，对话语文，诗意语文，本色语文，一系列不同风格的精彩课堂的呈现充分依托了小学语文教学名师的力量，让教师寻求到语文有效教学的本真：立足文本，简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。一系列的活动，让教师在观摩别人教学实践中，在聆听专家各教育理念中不断审视自己的教学，从而生成教学的智慧。智慧的生成，就在于“宁静致远”，它深刻揭示了智慧生成的内在道理。在浮

4、躁的状态下，人的智慧是不可能得到发展的。要致远就一定要宁静，这才是智慧的生成之道。吴江市小学语文研究基地活动，就是在校园里给了教师一个宁静的、适合于思考的空间，让教师在归于宁静的过程中自由生发自己的教育智慧，创造性地推进教学工作。总之，在我们实小语文乐基地全体成员的不懈努力下，不管是教师的自身业务素质还是在语文教研工作中，都取得了一定的成绩。在今后将更激励着我们语文基地成员的工作积极性，在良好的“学习、研讨、探究”教研氛围中，从主观上充分认识到云教学在学校教学中的重要性。相信只要我们踏踏实实，有创意的去做，去思考，定会使吴江市小学语文教学一块更显实力。、交流碰撞才有提高，静心学习是

5、我们成长的基石组织这样的教研活动，让我们学员增长了见识、开拓了视野，提升了自己。从金华同行的身上，我们看到了他们对学科性质的不同理解、教学主线的独特把握，尤其是他们注重学生的感受和体会，这给我们十分深刻的印象，引发了我们对学科教学价值、课堂教学价值的思考。本次活动虽在金华、绍兴两地老师依依不舍中定格，但我们的思索在继续，正如赵林刚老师在回来的路上所说，通过这次走出去活动，使我们感受到课堂教学的魅力和真谛，我们要静下心来注重对教学素材的积累，通过不断的上课、磨课来提升我们课堂教学的智慧，这样有利于加快我们名师班学员的成长，对我们今后教育教学将是一笔终身受益的财富。不知不觉，走上讲台已

6、经10年，虽然这些年来我心中一直在编织着这样一个美丽的梦：做一名学生喜欢的好老师，做一位引领学生健康快乐成长的优秀教师。可是从来没对自己的成长做明确的规划。每天忙忙碌碌，不知该如何取舍，不知该在哪些方面加大力度，使自己更好地成长。两位教育专家的讲座，在这方面给了我很大的启示，使我明白了在成长的道路上自己现在该做些什么。1、调整心态。只有在教育生活中适时地调整心态，才能寻找到内心所需的快乐、幸福。其实幸福与否是我们内心的一种感觉，决不会是由物质条件或外在的环境差异所决定的。孔子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”。如此匮乏的物质条件下，先贤犹能找到快乐、幸福，那是因为他有远

7、大的志向，有从容不迫的良好心态啊。新课程实施后，对教师各方面的要求也相应地提高了。教师一方面要关注学生的终身发展，一方面又往往不得不抓学生的应试能力。学校、教育部门对教师的评价机制又存在一定的问题。这些都无形中加大了教师的压力。面对繁重的教学工作，许多教师身心疲惫，苦不堪言，一些教师甚至对教师这一职业产生倦怠感，影响了日常教学工作，也影响了自身的身心健康。听了高亚兵教授的讲座，我深感教师保持良好的心理状态的重要性。教师的“喜、怒、哀、乐、悲、愤、忧”，教师的快乐、幸福