八年级上册28.《观潮》

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1、周密（1232～1298）,字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋词人,南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官。他的诗文都有成就，又能书画。有《武林旧事》、《草窗词》等。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写。背景简介南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当时上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。3读准字音雷霆杨诚斋艨艟如履平地倏尔一舸无迹善泅僦赁罗绮鲸波京尹tíngzhāiméngchōnglǚshūgěqiúj

2、iùlìnqǐjīngyǐn观潮浙江之潮，天下之伟观﹨也。自既望以至十八日﹨为盛。方其﹨远出海门，仅如银线；既而渐近，则﹨玉城雪岭﹨际天而来，大声﹨如雷霆tíng，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋zhāi诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者﹨是也。每岁﹨京尹yǐn﹨出浙江亭﹨教阅水军，艨艟méngchōng数百，分列两岸；既而﹨尽奔腾﹨分合五阵之势，并有﹨乘骑jì﹨弄旗﹨标枪﹨舞刀﹨于水面者，如履lǚ平地。倏shū尔﹨黄烟四起，人物﹨略不相睹，水爆轰震，声如崩山。朗读课文烟消波静，则﹨一舸gě无迹，仅有“敌船”﹨为火所焚，随波而逝。吴儿善泅qiú者﹨数百，皆﹨披发文身，手持﹨十幅﹨大彩

3、旗，争先鼓勇，溯sù迎而上，出没mò于﹨鲸波万仞rèn中，腾身百变，而旗尾﹨略不沾湿，以此夸能。江干﹨上下﹨十余里间，珠翠罗绮qǐ﹨溢目，车马塞sè途，饮食百物﹨皆﹨倍穹qióng常时，而﹨僦赁jiùlìn看幕，虽﹨席地﹨不容闲也。熟读课文，疏通文句，掌握重点字、词、句。疏通文意钱塘江农历十六日(十五日叫望)当……时不一会儿用水淋洗……是也:就是这样的景象浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。解释加红色的词语抢答指潮发、起几乎、将近连接着天

4、每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏忽黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。长官战船马舞动树立、举忽然一点儿去，往船然后解释加红色的词语抢答吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。用作动词，画着文彩逆流而上八尺岸租用许，使高解释加红色的词语抢答一席之地整体感知水战之威涨潮之状弄潮之技观潮

5、之盛全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者从哪些方面写“观潮”？整体感知壮观江潮图水军演习图吴儿泅水图观潮盛况图课文围绕观潮可以概括为哪几幅画面？2.第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？3.作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？写出了江潮怎样的特点？再读第一段，思考回答：1、第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？1、第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在全文中有什么作用？总起全文，这一句大有横空出世之势，先声夺人揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。质疑讨论作者是从哪几个方面,按照什么顺序对潮来之状进行描写的？从形、色、声、势四个方面

6、进行正面描绘，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。2、第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句概括全文，点明,接着交代海潮最盛的，然后对潮水作描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，首句，又为下文作。“浙江之潮，天下之伟观也”题旨时间正面呼应铺垫海潮的雄伟壮观（正面描写）仅如银线（形）玉城雪岭（色）声如雷霆（声）吞天沃日（势）近远夸张比喻描写角度描写方法形：仅如银线色：玉城雪岭声：声如雷霆势：吞天沃日比喻夸张引用：把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了海潮波澜壮阔的气势）课文赏析写水军

7、演习的精彩场面。读第二段，这一段写什么？水军演习的动人场景演习船只众多阵势变化多样作战技艺娴熟战斗激烈声势浩大撤退迅速除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？课文赏析这是用夸张比喻的手法突出水兵作战技艺的娴熟，这时水兵们不是在平地上，而是在波涛汹涌的潮水上，更显艺高人胆大。第二段中“如履平地”有什么内涵？一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波散”的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？动静相衬的写法（以