《会计总论》ppt课件

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1、上海大学会计系1课程编号：04205001学时：30H学分：3分基础会计学任课教师任永平博士、教授上海大学会计系2基础会计学考核平时成绩：30％包括：——出勤10——作业10——课堂纪律5——课堂问与答5期终考试：70％上海大学会计系3第一章：总论会计与会计职业会计的产生与发展会计的职能与任务会计目标与使用者会计假设与信息质量要求会计核算程序与方法1上海大学会计系4一、什么是会计会计就在身边从图书个体户＝＝》图书亚马逊（AMAZON.COM）会计就是反映企业一定时刻财务状况和一定时期经营成果，借以为企业股东、债权人、以及其他利益

2、关系人的经济决策提供会计信息的一门学科第一节会计与会计职业上海大学会计系5一、什么是会计管理活动论认为：会计是一种以价值运动为对象的管理活动。会计具有对经济活动进行组织、控制、调节和指导等管理的一切职能。信息系统论认为：会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统，收集、加工并提供信息是会计的基本职能，通过提供经济管理中所需要的经济信息而达到参与管理、提高经济效益的目的。第一节会计与会计职业上海大学会计系6一、什么是会计我们可以将会计定义为：会计是以货币作为主要的计量单位，采用专门的方法连续、系统、全面、综合地反映和监督企业的经济

3、活动，向企业内、外的会计信息使用者提供反映企业财务状况、经营成果、现金流量等相关信息的一个经济信息系统。第一节会计与会计职业上海大学会计系7二、会计干什么——会计职业美国一般将会计职业可分为三种类型：私人会计（PrivateAccounting）公共会计（PublicAccounting）政府会计（GovernmentAccounting）（非营利组织会计）（notforprofitorganizationsaccounting）我国会计工作类似于美国第一节会计与会计职业上海大学会计系8一、会计干什么——会计职业全球最著名的会计

4、师事务所是：德勤（DeloittetoucheTohmatsu/DTT）安永（Ernst&Young/E&Y）毕马威KlynfeldPeatMarwickGoederler/KPMG）普华永道（PricewaterhouseCoopers/PwC第一节会计与会计职业我国截至2006年底：会计师事务所5800多家；注册会计师7万余人上海大学会计系9一、会计的产生与发展人类社会离不开物资资料的生产===》比较生产成果和生产耗费===》产生了对生产成果、耗费进行记录、计算、对比、分析等需要===》产生了会计生产力很低时===》会计活动

5、仅是生产职能的一个附带部分。生产力逐渐发达时===》会计活动从生产活动中分离，成为独立的职能。第二节会计的产生与发展上海大学会计系10一、会计的产生与发展我国古代有着相当灿烂的会计文化周代（公元前1027-770年）“。。。会计，以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成”春秋与秦代（公元前770-221年），出现了“籍书”、“簿书”，用“入”、“出”作为记录符号唐、宋两代（公元618年），创建了“四柱结算法”，四柱：旧管、新收、开除、实在[旧管+新收-开除=实在]明末清初（公元1643年），设计出了适用于民间商业核算的“龙门账”

6、[“进”－“缴”＝“存”－“该”]第二节会计的产生与发展上海大学会计系11西方会计的发展1494年，意大利数学家卢卡.巴其阿勒（LucaPacioli）出版了《算术、几何与比例概要》一书，对当时流行的复式记帐方法进行了系统的总结，为复试记帐法在全世界的传播奠定了基础。16、17世纪，德国==》荷兰==》英国，复式记帐传遍了整个欧洲19世纪，产生了审计制度，1854年英国成立了世界上第一个“会计师工会”（爱丁堡）第二节会计的产生与发展上海大学会计系12西方会计的发展20世纪30年代，美国开始制定“GAAP”20世纪40-50年代，

7、传统会计分离为财务会计和管理会计20世纪60-70年代，会计出现了电子化趋势EDP=》AIS=》MIS=》ERPINTRNET、INTERNET、SOHO进入21世纪，会计将迈入“全球统一会计准则”时代第二节会计的产生与发展上海大学会计系13第三节会计职能与任务一、会计职能会计的基本职能：反映、监督会计的其他职能：现代会计还具有预测、决策、预算、分析与考核等职能上海大学会计系14反映的特点：货币性、可靠性（可以验证）连续、系统、全面、综合反映的内容：资产、负债、权益、收入、费用（成本）、利润。监督的特点：全过程性（事前、事中、事

8、后）价值性（以货币为主，但也有实物量的监督）监督的内容：经济业务的真实性经济活动的合规性、合理性企业财产的安全性监督财经法规、纪律的执行第三节会计职能与任务上海大学会计系15二、会计的任务会计的任务是人们根据经济管理工作的需要，基于会计的职能而赋予会计的使命。提